平行线和相交线复习讲义备课讲稿.docxVIP

精品文档 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 平行线和相交线复习讲义 学生： ■教师 日期 时段 务签字： 成达教育学科学案 课题 相交线与平行线的复习 教学目标 1、 互余、互补的运用 2、 “三线八角” 3、 平行线的性质和判定的综合运用 重点、难点 “证明”的格式、思路，平行线的性质和判定的综合运用 、相交直线 1、同一平面内，两条直线有几种位置关系: 2、“两线四角” 如下左图：直线AB与直线CD相交于点O, Z 1与/ 2有一条公共边 ，它们的一边 与 互为反向延长线，具有这种关系的两个角，互为 ; Z 1与/3有公共顶点 0,并且这两个角的两边互为 ，具有这种关系的两个角，互为 。 B例1、下列说法正确的有 B 例1、下列说法正确的有() ①对顶角相等；②相等的角是对顶角；③若两个角不相等，则这两个角一定不是对顶角；④若两个角不是对顶 角，则这两个角不相等 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 例2、?如上右图所示,直线AB,CD相交于点0,若/ 1 - Z 2=70,则/ B0D= , / 2= 3、垂直 当两条直线相交所成的四个角中有一个为直角时，叫做 这两条直线 ，其中的一条直线 叫，它们的交点叫 如图2，经过直线I上一点A画I的垂线，这样的垂线能画 ; 如图3，经过直线I外一点B画I的垂线，这样的垂线能画 ; （图2） （图3） 归纳总结：经过探索发现：在同一平面内，过一点有且只有 直线与已知直线垂直. 4、点到直线的距离 定义：直线外一点到这条直线的 ，叫做点到直线的距离。 注意：定义中说的是 垂线段的长度”，而不是 垂线段”。因为，距离是一个数量，而 垂线段 是指一个具体的几何图形 C如图，/BCA = 90 ° CD丄AB，垂足为D，则下列结论中正确的个数为（ C ①AC与BC互相垂直；②CD与BC互相垂直；③点B到AC的垂线段是 线段AC;④点C到AB的距离是线段CD;⑤线段AC的长度是点A到BC 的距离；⑥线段AC是点A到BC的距离。 A.2 B.3 C.4 D.5 例4.点P为直线 m外一点，点A,B,C为直线 m上三点，PA=4cm,PB=5cm,PC=2cm, 则点P到直线m的距离 为（） A.4cm B.2cm; C. 小于 2cm D.不大于 2cm 例5、如图5,AC丄BC,C为垂足,CD丄AB,D为垂足,BC=8cm，AC= 6cm，那么点A到BC的距离 是 B到CD的距离是 点C到AB的距离是 5、互余、互补 ⑴定义：如果两个角的和是 ，那么称这两个角互为补角； 如果两个角的和是 ，那么称这两个角互为余角 ⑵性质： ⑶注意：①互余和互补是大小关系，与位置无关； ②互余和互补是两个.的关系，不能多个角互补或互余. 例6、下列说法正确的是（ ） A .相等的两个角是对顶角 B .如果Z1+ Z2+ 73=90。，那么/1、/2、/3互为余角 C.和等于90。的两个锐角互为余角 D .一个角的补角一定大于这个角 例7、一个角的余角比它的补角的 1还少 例7、一个角的余角比它的补角的 1还少20 °求这个角. 3 8、如上左图图，/ AOC= /BOD=90。，那么ZAOB= /COD，这是根据（ ） A ?直角都相等B ?同角的余角相等C ?同角的补角相等 D ?互为余角的两个角相等 例9、如上右图所示，点 A , O , B在一条直线上，/ AOE= /DOF ,若/ 1= /2，则图中互余的角共有 ( )A . 5对B ( ) A . 5对B. 4对C. 3对D . 2对 由上述三图能得到哪些角相等，依据是什么? （3）共线三等角 6、“三线八角” .观察与归纳，请观察图1 （1 ）/1与/8在截线c的—（填同侧、两侧），而分别在直线 a, b— （填同一方、之 间） 归纳：在截线c的 ，而分别在被截直线a,b的 的两个角叫做同位角。 （2 ）/1与/6在截线C的—（填同侧、两侧），而分别在直线 a,b （填同一方、之间） /与/5在截线C的—（填同侧、两侧），而分别在直线 a,b （填同一方、之间） 归纳：在截线C的 ，而分别在被截直线a,b 的两个角叫做内错角。 （3 ）/1与/5在截线C的—（填同侧、两侧），而分别在直线 a,b （填同一方、之间） Z2与/6在截线C的_ (填同侧、两侧)，而分别在直线 a,b _ (填同一方、之间) 归纳：在截线C的 ，而分别在被截直线a,b 的两个角叫做同旁内角。 例10、如图3. (1)若把图看成是直线AB、EF被直线CD所截，/1和Z2是一对什么角？/ 3和/4呢？ /2 和/4呢？ (2)若把图看成是直线CD、EF被直线AB所截，那么，/ 1和