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第 2 课时 在直线上表示正、负数 负数 数学六年级下 册（ RJ ） 教 学课件 1 六年级下册数学课件负数人教版 14 六年级下册数学课件负数人教版 14 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 东 西 直线上 0 右边的数是正 数 , 左边的数是负数。 -4 5 -5 这样的直线是数轴。 一、情景导入 二、探究新知 上图中的四个同学以大树为起点，分别向东、西两 个相反的方向走。如何在一条直线上表示四位小朋友 行走的距离和方向呢？ 小红向西走 4m ，是从 大树（即 0 ） 向左走 4 个单位长度，即－ 4 处； 你能说说小明、小丽、和小东的位置吗？ （ 1 单位长度代表 1m ） 小明 小红 小丽 小东 -1 -2 -3 -4 1 2 3 4 0 起点 西 东 以大树为起点，向东为正，向西为负。 用有正数和负数的直 线可以表示距离和相 反的方向。 回顾与反思： 1 2 3 4 5 -1 -2 -3 -4 -5 比 0 小的是负数 越来越小 比 0 大的是正数 越来越大 在直线上，从左往右的顺序就是从小到大的顺序。 负数 0 正数 在直线上表示出－ 1.5, 如果你想从起点到－ 1.5 处 , 应如何运动 ? -3 -2 -1 0 1 2 3 4 -4 5 -5 － 1.5 在直线上表示下列各数（每格为 1 ） - 4 -2 5 2 - - 0.5 1.5 2.5 1 三、梯度练习 如果李明先向东走 5 m 记作＋ 5 m ，那么李明又走了－ 3 m 表示的意思是（ ），这时他距离出发点有多 远？请在下面直线上表示出来。 o 1 2 3 4 5 -1 -2 -3 向西走了 3 m 1.25 － 4 － 1 2 5 3 － 2.5 2 1 A. 在直线上表示上面各数。 B. 把上面各数按照从大到小的顺序排列。 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 1.25 2 5 － 4 － 3 － 2.5 3 2 5 1.25 2 1 － 1 － 2.5 － 4 1. 2 1 1 2. 一辆公共汽车从起点站开出经停靠站载客数量记录如下表。 起点 站 A 站 B 站 C 站 D 站 E 站 人数 （＋表示上车， － 表示下车） +15 +10 +3 +5 0 +1 … 0 -2 0 -4 -3 -6 … (1) 从 A 站到 E 站中有（ ）站没人上车，（ ）站没人下车。 (2) 公共汽车从 C 站开出时车上有（ ）人， E 站开出时车上有 （ ）人。 1 1 27 19 四、课堂小结 你的收获 1. 用有正数和负数的直线可以表示距离和相反的方向。 2. 用直线上的点除了可以表示整数，还可以表示小数、 分数。 3. 每个数都能在直线上找到它相对应的点。