2019年信息技术应用教学反思报告.pdfVIP

信息技术应用教学反思报告 一、信息技术教育是培养学生生存能力的教育。 我们有义务让学生认识到，信息技术能力的缺乏，将导致成为新 的“信息化文盲”，如果自己成为“信息化文盲”，将有可能出现如 下的尴尬局面： 在用途越来越广泛的咨询系统的电子触摸屏幕前无从 下手 ; 手持信用卡却在 ATM自动取款机前取不出钱来 ; 在家庭的自动 化器具面前不知如何使用 ; 在浩如烟海的 INTERNET信息中找不到急 需的信息等等，这样就可以让学生明确信息技术的重要性。 二、教学方法多样化，培养学生自学能力。 1 、当今世界科学技术突飞猛进，知识更新速度也在逐步加快，以 至于一些以前已经学过计算机的人还要从头学起。在这样的情况下， 如果我们只是一味地教学生学一成不变的东西， 那么也许学生还没有 毕业，那些东西就早已过时了。 因此，我们必须改变传统的 “教师讲， 学生听”的学习方法，努力培养学生的自学能力，让学生积极主动地 去获取知识、获取信息，只有这样