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2020-09-01 发布于河南
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课堂教学方式转变的基本策略包括.docx

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课堂教学方式转变的基本策略包括：“三讲”、“三不讲”策略，即学生已会的不讲，学生自己能学会的不讲，学生通过互助能学会的不讲；讲易混、易错、易漏的，讲学生想不到、想不深、想不透的，讲学生解决不了的；“减少讲与听，增加说与做”策略，即减少教师讲授和学生被动听的时间，增加学生说、学生做、学生互动的时间“；删除无效环节，减少无效劳动”策略，即重点删去低效无效的讲解环节、问答环节，删除假问题、死问题。