小学奥数工程问题题型大全含答案上课讲义.docxVIP

只供学习与交流 只供学习与交流 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 奥数之工程问题 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 在日常生活中，做某一件事，制造某种产品，完成某项任务，完 成某项工程等等，都要涉及到工作量、工作效率、工作时间这三个 量，它们之间的基本数量关系是 ——工作量二工作效率X时间. 在小学数学中，探讨这三个数量之间关系的应用题， 我们都叫做 “工程问题”。 工程问题方法总结： 一：基本数量关系： 工效X时间二工作总量 二：基本特点： 设工作总量为“ 1”，工效=1/时间 三：基本方法： 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 算术方法、整体思想、组合法、比例方法、方程方法、假设 法I 四：基本思想： 分做合想、合做分想。 五：类型与方法： 一:分做合想：1.合想2假设法，3.巧抓变化（比例）,4.假设 法。 二：按劳分配思路：每人每天工效-每人工作量-按比例分配 三：休息请假： 方法：1.分想：划分工作量。2.假设法：假设不休息。3.方程法 四：周期工程 休息与周期： 已知条件的顺序：①先工效，再周期，②先周期，再天数。 2..天数：①近似天数，②准确天数。 3.列表确定工作天数。 交替与周期：估算周期，注意顺序！ 注水与周期：1.顺序，2.池中原来是否有水，3.注满或溢出。 五：工效变化。 六：比例：1.分比与连比，2.归一思想，3.正反比例的运用， 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 4?假设法思想（周期）。 七：牛吃草问题：1.新生草量，2.原有草量，3.解决问题。 一、用“组合法”解工程问题 专题简析： 在解答工程问题时，如果对题目提供的条件孤立、分散、静止地 看，则难以找到明确的解题途径，若用“组合法”把具有相依关系 的数学信息进行恰当组合，使之成为一个新的基本单位，便会使隐 蔽的数量关系立刻明朗化，从而顺利找到解题途径。 例题1。 一项工程，甲、乙两队合作15天完成，若甲队做5天，乙队做 3天，只能完成工程的30，乙队单独完成全部工程需要几天？ 1 【思路导航】此题已知甲、乙两队的工作效率和是15，只要求出甲 队货乙队的工作效率，则问题可解，然而这正是本题 的难点，用“组合法”将甲队独做 5天，乙队独做3 天，组合成甲、乙两队合作了 3天后，甲队独做2天 1 来考虑，就可以求出甲队 2天的工作量30 -社X 3 30,从而求出甲队的工作效率。所以 30 ,从而求出甲队的工作效率。所以 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 只供学习与交流 只供学习与交流 7 1 1—【15 —（30 — 15 % 3）—（5 —3）】=20（天） 答：乙队单独完成全部工程需要 20天。 边讲边练： 1、师、徒二人合做一批零件，12天可以完成。师傅先做了 3天， 3 因事外出，由徒弟接着做1天，共完成任务的—。如果这批零 件由师傅单独做，多少天可以完成？ 2、5某项工程，甲、乙合做1天完成全部工程的 2、 5 某项工程，甲、乙合做1天完成全部工程的24 如果这项工程 由甲队独做2天，再由乙队独做3天，能完成全部工程的 13 24。 甲、乙两队单独完成这项工程各需多少天? 3、甲、乙两队合做，20天可完成一项工程。先由甲队独做 8天, 8 再由乙队独做12天，还剩这项工程的 器。甲、乙两队独做各 需几天完成？ 例题2: 一项工程，甲队独做12天可以完成。甲队先做了 3天，再由乙 1 队做2天，则能完成这项工程的。现在甲、乙两队合做若干天后， 再由乙队单独做。做完后发现两段所用时间相等。求两段一共用了 几天？ 1 【思路导航】此题很容易先求乙队的工作效率是：(2 —12 X 3) 1 宁2=-;再由条件“做完后发现两段所用时间相等” 的题意，可组合成由两个乙队和一个甲队合做需若干 天完成，即可求出相等的时间。 乙队每天完成这项工程的 1 1 (2 —方 X 3)宁 2 = 8 两段时间一共是 1 1 十 1^( 8 X 2+12 ) X 2 = 6 (天) 答：两段时间一共是6天。 只供学习与交流 只供学习与交流 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 边讲边练： 1、 一项工程，甲队独做15天完成。若甲队先做5天，乙队再做 8 4天能完成这项工程的15。现由甲、乙两队合做若干天后，再由 乙队单独做。做完后发现，两段时间相等。这两段时间一共是几 天？ 2、 一项工程，甲、乙合做8天完成。如果先让甲独做6天，再 由乙独做，完成任务时发现乙比甲多了 3天。乙独做这项工程要 几天完成？ 3、 某工作，甲单独做要12天，乙单独做要18天，丙单独做要 24天。这件工作先由甲做了若干天，再由