四年级上册数学教案公顷和平方千米人教新课标.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 第二单元 公顷和平方千米 单元教学总述 本单元的教学内容是常用土地面积单位公顷和平方千米的认识。以前学习了 平方厘米、平方分米、平方米等面积单位，这些面积单位适用于计量物体表面、 平面图形以及小块土地的面积；公顷和平方千米是两个较大的面积单位，一般用 于计量较大面积的土地，不容易建立表象，因此《数学课程标准》将这部分内容 从第一学段调整到了第二学段。 教材以学生熟知的“鸟巢的占地面积”引入，引起学生对大的面积单位的兴 趣，再通过实际测量、推想，使学生初步形成1 公顷、1 平方千米的观念，联系 实际，体会它们大致是多大，在头脑里留下比较清晰的印象；结合土地面积的计 算，应用平方米和公顷，平方米和平方千米间的进率，感受用公顷和平方千米能 方便地表示土地的大小，使学生更好地用数学的眼光看待身边的事物。 1. 知道常用的土地面积单位是公顷、平方千米。 2. 通过观察、计算、推理和想象等活动，体会1 公顷的实际大小，发现平方米、 公顷和平方千米之间的进率，会进行简单的单位换算。 3. 能借助计算器，结合平面图形的面积公式和有关面积单位换算的知识，估计 或计算相关的土地面积。 4. 积极参与学习活动，体会数学与生活的联系，培养与他人合作的意识和能力。 重点：认识公顷和平方千米，体会1 公顷的实际大小；掌握平方米、公顷和平方 千米之间的进率，会进行简单的单位换算。 难点：体会1 公顷的实际大小。 公顷 例1 土地面积的常用单位 1 课时 平方千米 例2 第 1 页 学习必备 欢迎下载 课时教学设计 公顷和平方千米 学科：数学 年级：四年级 册次：上 学校： 教师： 课题 公顷和平方千米（ P34 课型 新授课 计划学时 1 例1、P35 例2） 教学 内 教材通过鸟巢的占地面积和 承前启后 常用的面积单位：平方 容分析 我国的陆地面积，引入计量 米、平方分米、平方厘米 土地面积的单位“公顷”和 →公顷和平方千米→有 “平方千米”。例1 教学的 关面积的计算 是土地面积单位“公顷”； 例 2 教学的是土地面积单位 “平方千米”。 教学 目 1.知道常用的土地面积单位公顷、平方千米。 标 2.掌握平方米、公顷和平方千米之间的进率，会进行简单的单位换算。 3.积极参与学习活动，体现数学与生活的联系，培养与他人合作的意 识和能力。 重难点 重点：认识公顷、平方千米， 化解措施 操作实践、自主探究 体会1 公顷的实际大小。 难点：掌握平方米、公顷和平 方千米之间的进率，会进行简 单的单位换算。 教学设 课前实践，初步体验→创设情境，引入“公顷”→合作交流，明确概 计思路 念→巩固应用，提升能力→课堂小结，拓展延伸 教学准 教具准备：PPT 课件、图片资料、卷尺 备 学具准备：卷尺、课前测量的相关数据 教学过 教师活动 学生活动 同步检测 程 第 2 页