中小学德育工作指南-学习心得.docxVIP

学习资料 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 《中小学德育工作指南》学习心得 接到学校通知，根据上级精神要求，我认真学习了《中小学德育 工作指南》。通过学习自己感悟很深，尤其是弄懂了很多这几年工作 中比较困惑的问题，也为自己指明了今后的教育教学方向。 下面写出 我的心得体会： 1、 科教兴国，德育先行 教育的根本在于育人，培养品德高尚，人格健全，素质优良的一 代新人是教育工作者的神圣职责。我们要结合《中小学德育工作指 南》、解放思想，从少年儿童的实际出发制定教学计划。尤其小学低 年级的德育目标：教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱 人民，爱亲敬长、爱集体、爱家乡，初步了解生活中的自然、社会常 识和有关祖国的知识，保护环境，爱惜资源，养成基本的文明行为习 惯，形成自信向上、诚实勇敢、有责任心等良好品质。更是结合了孩 子的特点及年龄，所以，作为低学段教师， 要从舆论宣传和制度建立 切入，保证德育工作落到实处。 2、 找对方法，家校协作 学习资料收集于网络，仅供参考 前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说：“只有学校教育，而无家庭 教育，或只有家庭教育，而无学校教育，都不能完成培养人这一极其 细致、复杂的任务。”我国古代有谚语说的好：“一个好汉三个帮”、 “三个臭皮匠顶一个诸葛亮”等。可见，教育工作不仅需要学校，更 重要的是需要家长的配合，只有家庭教育和学校教育密切配合， 才能 抓好低年级学生的德育工作。 家长是孩子的第一老师，家庭是孩子的第一课堂。孩子的思想性 具有很大的可塑性，而家庭教育给孩子的影响又是时刻存在的， 家长 的一言一行，一举一动对孩子的行为习惯起着尤为关键的影响。 所以 老师和家长的联系就成为了孩子德育教育不可少的一种手段。 我们要 充分发挥家庭教育在德育教育中的特殊作用， 加强家校联系，及时了 解学生在家里的思想发展，并作好学生在校的反馈情况，让老师和父 母都有所了解，这样才能对孩子的德育教育做出正确的指导。家庭教 育是学校教育最好的补充，是学校教育与社会教育的连接纽带。 要想 提高德育教育效果，需要家校两方面共同努力，相互配合，达成共识， 学习资料收集于网络，仅供参考 才能给孩子德育培养生长出一双有力的翅膀， 促进孩子健康、茁壮的 成长。 3、营造氛围，提高效果我们常对学生进行爱祖国爱社会主义的思 想教育，但学生对于实际的意义还不是很明确，尤其是低学段学生， 他们的理解能力，认知能力都不是很强，这就需要我们结合孩子的心 里特点进行德育教育。我认为应该：“营造氛围，提高效果”。我们 不能仅从理论上对学生进行教育，而更应该从孩子身边的人、物、事 入手，教育学生怎么样的行为才算是爱祖国爱社会主义，要让学生知 道要爱祖国爱社会主义，首先要爱家乡、爱学校，让他们从小事做起； 教师要引导学生共同为搞好校园文化建设出力，创设优美的校园环 境，让学校内的一草一木都成为教育的阵地， 使学生在潜移默化中受 到教育、熏陶，提高素质；另外，学校课程也是向学生进行德育教育 最经常的途径，学校教师要充分发挥自身特长，开设种类多样，内容 丰富的校本课程，提高学生德育教育效果。 总之，国家的发展靠教育，教育的发展靠学生，学生是祖国的未 来。只有教育思想正确，把学校德育摆在首要位置，才能把我们学校 真正办成有未来的教育。