研究性学习--晋江古民居的建筑特色及保护措施.pdfVIP

. 研究性学习 ———关于晋江古民居保护措施的研究 开题报告 一、课题分析 带着对古民居的热爱，我们想深入了解晋江的古民居，进而呼吁人们重视古民居的保护。 （一）我们选这个课题的有利条件 : 1、我们的小组成员会很配合地一起完成研究。 2 、我们有很优秀的指导老师指导我们研究晋江不同的民居。 （二）我们完成这个课题可能会遇到的困难： 1、有的古民居无人居住，增强了调查的难度。 2 、许多重要古民居已经遭到破坏。 3 、我们的组员时间不多，开展集体活动有时候会遇到困难 4 、资料不齐全 加大我们分析的难度。 （三）我们希望通过这次的学习活动达到的目的 1、每个小组成员能积极的配合，学会合作 学会创新 学会体贴帮助组员。 2 、使更多的同学能和我们一起更深入地了解民居，体味民居的历史内涵，了解晋江民居的演 变历史，增强保护民居的意识。 （四）我们的预期成果 通过调查， 使我们了解古民居艺术的重要成就及其特点， 了解晋江古民居独特的魅力以及深邃 的文化内涵，激发同学们热爱家乡的感情，传承本土文化。 通过研究，发现晋江古民居的现状，引导人们思考其急剧减少的原因，呼吁人们的关注。 通过研究，展示我们实际动手的能力，锻炼和提高我们的基本素质，开阔眼界，增长知识，陶 冶情操。 二、研究步骤： 1、讨论资料收集方法与途径 2-3 周 2 、收集资料 4-6 周 3 、实地考察拍照 7-8 周 4 、整理资料 9-10 周 5 、分析资料 11-12 周 6 、小组成员就获得的资料进行讨论 13-14 周 7 、撰写论文 15-16 周 8 、修改论文 17 周 9 、制作幻灯片 17-18 周 10、总结 18 周 三、成员分工 1、施行健——组织研究活动；主持分析讨论，撰写论文。 . . 2 、丁晨 李发挥——负责收集资料，整理资料。 3 黄毅恒 蔡友志——负责实地拍照片 4 李棂琦 施金鹏——负责活动过程记录 四、时间安排 1、收集资料—— 10 月 1 日前 2 、实地考察拍照——国庆假期 3 、整理材料、分析讨论—— 11 月 1 日前 4 、形成论文—— 12 月 20 日前 结题论文 关于晋江古民居建筑保护措施的研究 . . 前言 晋江的先民，逃离烽火连天的中原，来到东南沿海这片水草丰美的地方，傍闽山而依晋水， 面向海洋而居。 他们扎根在东南水隅，用 13