初中数学统计与概率复习建议要点讲课教案.pptVIP

初中数学《统计与概率》 复习建议 上城区教育学院 余功蔚 2011.1.6 一、《统计与概率》教材分析 5 个学期每学期一章，课时约占 17% 统计 七上 ------ 数据与图表 八上 ------ 样本与数据分析初步 八下 ------ 频数及其分布 概率 七下 ------ 事件的可能性 九下 ------ 简单事件的概率 二、统计与概率》复习安排 （共 5 课时） 统计 ------2 课时 8.1.1 统计中的数据收集与整理 8.1.2 统计中的统计图表 概率 -------2 课时 8.2.1 简单事件的概率 8.2.2 概率的应用 . 章节测试 --------- 1 课时 三、编写意图 ◆ 突出统计思想 ◆ 紧扣课标要求 ◆ 精选典型例题 ◆ 适度关注综合 ◆ 注重基础落实 ◆ 强调学生参与 意图之一 ------ 注重基础落实 12 ．已知一组数据 5 ， 15 ， 75 ， 45 ， 25 ， 75 ， 45 ， 35 ， 45 ， 35 ，那么 40 是这一组数据的 （ ） A. 平均数但不是中位数 B. 平均数也是中位数 C. 众数 D. 中位数但不是平均数 3 ．布袋中装有 2 个红球， 3 个白球， 5 个黑球，它们除 颜色外均相同，则从袋中任意摸出一个球是白球的概率 是 . 意图之二 ----- 强调学生参与 【 目标自检 】 1. 2. 3. 4. 【 知识梳理 】 你知道什么是事件发生的概率？ 必然事件和不可能事件指的是什么？它们的概率分别是多少？ 你会求简单随机事件的概率吗？ 你知道什么情况下，频率可以作为事件发生的概率的估计值？ 你是否会用概率解决一些简单的实际问题？ 【 知识整理 】 意图之三 ----- 突出统计思想 例 2 检验某厂生产的手表质量时，检验人员随机抽取了 10 只手表，在下 表中记下了每只手表的走时误差（正数表示比标准时间快，负数表示比 标准时间慢），检验员认为这 10 只手表误差的平均数是 0 ，所以认为这些 手表有较高的精确度 . 手表序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 日走时误差 ( 秒） － 2 0 1 － 3 － 1 0 2 4 － 3 2 你认为他的观点正确吗？对此你如何评价？ 解析：要表述自己的观点，我们应该选取怎样的统计量呢？平均数易受极端值 的影响，中位数不能利用所有数据信息，众数仅仅是数据出现次数的体现，手 表又是精确度要求很高的物品 . 因此，光靠一种数据来描述全体，不能做到完全 正确 . 我们还可以借助其他统计量来说明问题 . 意图之四 ------ 紧扣课标要求 1. 以实际问题的图表信息为载体，培养学生读图、 作图、释图和评图的能力 . 9 ．图 a 是一张关于“ 2010 年中央政府投资预算”的新闻图片．请你根据图 a 给出的信息，回答下列问题： 0 200 400 600 800 1000 1200 1156 413 352 427 A C （ ） （ ） A ：农田水利等农村民生工程 B ：教育和卫生等社会事业 C ：技术改造和技术创新 D ：保障性安居工程 图 b 今年中央政府投资预算已安排下达 5553 亿元 2010 年中央政府投资预算已安排下达 5553 亿元占总预算的 61% 四大类重点项目的投资预算 共下达： 2348 亿元 保障性安居工程 农田水利等农村民生工程 教育和卫生 等社会事业 技术改造和技术创新 49.23% 18.19% 15% 17.58% 图 a 第 9 题 （ 1 ）今年中央政府总投资预算为多少元？（用科学记数法表示，保留 4 位有效数字） （ 2 ）“教育与卫生等社会事业”项目在扇形统计图中对应的圆心角的度数是多少？ （ 3 ）小明将图 a 中的扇形统计图转换成图 b 所示的条形统计图，请在图 b 中将相应 项目的代码填在相应的括号内； （ 4 ）从图 a 中你还能得到哪些信息？（写一条即可） 意图之四 ------ 紧扣课标要求 2. 用现实问题的原始数据（或图表），培养学生合理选择统计量或图， 进行统计、整理、作出判断的能力 . 16 ．为了调查学生的零用钱情况，学校对学生进行了抽样调查，对 各年级的共 30 位学生的每月零用钱进行调查，数据如下： 250 ， 260 ， 120 ， 130 ， 400 ， 200 ， 280 ， 190 ， 270 ， 300 ， 240 ， 210 ， 350 ， 100 ， 290 ， 170 ， 230 ， 180 ， 200 ， 260 ， 110 ， 90 ， 250 ， 200 ， 100 ， 250 ， 130 ， 170 ， 210 ， 230 你认为这样的数据表示恰当吗？如果不恰当，请你设计统计表， 并绘制相