湘教版高中地理选修六第四章第三节固体废弃物污染及其防治导优选学案含含答案.docVIP

4.3 固体废弃物污染及其防治 导学案 （一）学习目标 1. 理解固体废弃物的概念、形成过程和危害。 2. 理解固体废弃物污染的处理原则、利用及防治措施。 （二）自主学习、知识整合 一、固体废弃物污染概述 【自主学习】 阅读课本第 70 页内容，回答问题： 1．什么是固体废弃物污染 ? 2．固体废弃物污染的种类及形成过程是什么 ? 3．固体废弃物污染对人类和环境会产生哪些危害 ? 【知识整合】 1．概念：固体废弃物是指在社会的 __ ___ 、 、 ___ ___ 等活动中产生 的，污染环境的各类 __ _ 、半固态废弃物质。 2．种类： 、 、 。 3．危害： 二、固体废弃物的污染防治 【自主学习 】阅读课本，结合有关资料，查阅相关网站，讨论： 1. 处理固体废弃物时应遵循什么原则？ 2. 你知道国外一些国家是怎样处理固体废弃物？ 3. 还有哪些固体废弃物的处理和利用方法？这些处理方法各有什么优点？有什么缺点？ 4. 什么是放射性废弃物？如何处理放射性废弃物？ 【知识整合】 1．固体废弃物的处理原则： ___ ___ 、 、__ 。 方法 优越性 利于废品回收与资源利用，减少垃圾处理量 避免散落 缩小废弃物体积，消除某些有害物质 占地少，土地可重新利用，对水体、大气无污染 促进物质循环，创造经济价值 2．固体废弃物垃圾 处理方法： 、 、 、 、 法。 3．放射性物质的处理方法： ____ _ ___ 法、___ ___ 法。 （三）自主探究 1. 上网查阅相关资料，列举危险废物 ( 例如废旧电子产品、废旧服装 ) 越境转移事件及其造 成的危害。 2. 读课本图 4—12 固体废弃物资源化模式图，了解固体废弃物资源化的有效途径。 有人说“废弃物是放在错误地点的原料”，也有人说“垃圾是放错了位置的人才”，你是 怎样看待的？ 3. 根据家庭和班级垃圾处理现状，请设计一个班级或家庭垃圾处理和利用的可行性方案。 （四） 对点练习 1. 固体废弃物可以回收利用，变废为宝，对其回收处理可以为生产提供原料，实现资源 第 1 页 化。据此回答 (1) ～(2) 题。 (1) 下列不属于固体废弃物处理目标的是 ( ) A．减量化 B ．无害化 C ．资源化 D ．异地化 (2) 下列属于固体废弃物资源化处理的方法是 ( ) A．破碎、压缩后选择深埋 B ．焚烧减量后填埋 C．焚烧、热分解后发电 D ．用水泥、石膏等固化 2. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 城市垃圾是指来自居民的生活消费、工业生产、商业活动、市政建设和机关办公 等过程中产生的固体废物。随着经济的发展、城市化进程的加快和人民生活水平的提高， 城市垃圾的数量也迅速增加。 材料二 世界部分国家垃圾处理方式的比较 国家[ 来 填埋 (%) 堆肥(%) 焚烧(%) 回收(%) 美国 63 8 10 19 德国 46 2 36 16 西班牙 64 17 6 13 中国 70 20 5 5 材料三 垃圾处理示意图 (1) 根据材料二，比较我国与美国等发达国家在垃圾处理上的异同。 (2) 解释材料三图中的中转站的主要功能。 (3) 评价图示反映的垃圾处理方式。 (4) 提出解决我国城市垃圾问题的合理措施。 答案 (1) 相同点：以填埋为主。不同点：我国回收利用与焚烧处理比重小，堆肥较多；美 国等发达国家回 收利用与焚烧处理较多，堆肥较少。 (2) 合理分类、暂时处理。 (3) 有 利：垃圾填埋方法简单 、节省投资。 不利：填埋场占地面积大；存在严重的二次污染；垃圾发酵产生的甲烷气体是火灾及爆炸 隐患。 (4) 加强宣传，提高环保意识；清洁生产，从源头减少垃圾；分类处理。利用科学技术，提 高垃圾处理水平 ( 提高卫生填埋、焚烧发电、回收利用等水平 ) 。 第 2 页