2020年小学教导处工作总结报告范文.pdfVIP

小学教导处工作总结报告范文 小学教导处工作总结报告范文 认真贯彻教育局和学校工作要求，紧紧把握课程改革的脉搏， 认真贯彻教育局和学校工作要求，紧紧把握课程改革的脉搏， 坚持 “巩固、深化、提高、发展”的方针，努力提高教师素质，优化 坚持 “巩固、深化、提高、发展”的方针，努力提高教师素质，优化 课堂教学结构，围绕中心，铸造超越实验年级的课改氛围。进一步规 课堂教学结构，围绕中心，铸造超越实验年级的课改氛围。进一步规 范教学管理，全面提高教育教学质量，使我校教育教学跃上新台阶。 范教学管理，全面提高教育教学质量，使我校教育教学跃上新台阶。 本学期，在校长的领导下，教导处成员的通力合作下，我们主要做好 本学期，在校长的领导下，教导处成员的通力合作下，我们主要做好 了如下工作。 了如下工作。 德育方面：另见德育总结。 德育方面：另见德育总结。 1、加强基础教育新课程的师资培训。继续参加 “小学教师继续 1、加强基础教育新课程的师资培训。继续参加 “小学教师继续 教育”全员培训活动，完成区师训中心 “学习主题构建”的培训、考 教育”全员培训活动，完成区师训中心 “学习主题构建”的培训、考 核。通过 《课程改革与学习主题构建》专题培训，老师们初步了解和 核。通过 《课程改革与学习主题构建》专题培训，老师们初步了解和 掌握了 《课程改革与学习主题构建》的基本知识和学习主题构建的一 掌握了 《课程改革与学习主题构建》的基本知识和学习主题构建的一 般过程、方法、策略，并能具体应用于课堂教学实践活动，逐步提高 般过程、方法、策略，并能具体应用于课堂教学实践活动，逐步提高 了在新课程下依据学生的实际情况合理开发课程资源、整合重组新教 了在新课程下依据学生的实际情况合理开发课程资源、整合重组新教 材、构建学习主题能力。 材、构建学习主题能力。 2、进一步增强校本教研的规划意识，目标意识和实效意识。 2、进一步增强校本教研的规划意识，目标意识和实效意识。 教研组是学校教学研究最基层的组织，是教师成长的摇篮，是 教研组是学校教学研究最基层的组织，是教师成长的摇篮，是 教师进行教学和研究的主阵地。充分发挥教研组的作用，扎实开展教 教师进行教学和研究的主阵地。充分发挥教研组的作用，扎实开展教 学研究，提高课堂教学效益。由于班级教师的变化，对教研组的设置 学研究，提高课堂教学效益。由于班级教师的变化，对教研组的设置 进行了调整，本年度分为高语、低语、高数、低数、综合，这样更加 进行了调整，本年度分为高语、低语、高数、低数、综合，这样更加 便于教师的探讨研究，结合 《课程改革与学习主题构建》，本学期我 便于教师的探讨研究，结合 《课程改革与学习主题构建》，本学期我 们以教研组为主体开展了 “一个课例三次讨论”教学研究。在对课例 们以教研组为主体开展了 “一个课例三次讨论”教学研究。在对课例 的研究讨论中我们以 《学习主题构建》相关理论为指导，教材中的理 的研究讨论中我们以 《学习主题构建》相关理论为指导，教材中的理 念在现实的课堂中找到了结合点。具体做法是： 念在现实的课堂中找到了结合点。具体做法是： （1）教研组内的一位老师以自己原有的教学理念备课上课。同 （1）教研组内的一位老师以自己原有的教学理念备课上课。同 学科的老师听课后，一起进行探讨： “这样的教学设计是否符合新课 学科的老师听课后，一起进行探讨： “这样的教学设计是否符合新课 程理念，是否符合学习主题构建相关理论？”。这样的课也可以让教 程理念，是否符合学习主题构建相关理论？”。这样的课也可以让教 研组内其他的老师扮演学生在教研组活动是进行。通过同伴引领力求 研组内其他的老师扮演学生在教研组活动是进行。通过同伴引领力求 达到第一次讨论的目的： “实现从新课程理念到教学设计的转化”。 达到第一次讨论的目的： “实现从新课程理念到教学设计的转化”。 “明晰能够让学生学到什么？使这位教师撰写的教案真正成为一份 “明晰能够让学生学到什么？使这位教师撰写的教案真正成为一份 有效的学习主题。” 有效的学习主题。” （2）教师使用修改后的体现新课程理念的教学设计上课。这节