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玩安全游戏教案 【篇一：安全 _游戏教案】 幼儿园小班体育游戏：红绿灯 目标： １、知道遵守交通规则 ２、了解交通信号灯的实用价值 准备：三种颜色的原卡各一，自制方向盘人手一份 玩法： 幼儿自由站在场地内，教师任意举起红绿灯中的三色盘，幼儿手持 方向盘作开车状，看在红灯停一停，看见绿灯往前行 规则： １、教师举红灯时，幼儿手持方向盘作等待状，教师举绿灯时，幼 儿手持方向盘开车前行，幼儿要根据教师手举的灯判断自己前行还 是停止 ３、有违规的幼儿要暂停游戏一次 活动准备： 1、贴绒教具：红、黄、蓝三个圆片、红绿灯以及若干不同类型的汽 车。2、幼儿事先参观过马路。 3、幼儿绘画用具每人一份。 活动流程： 引起兴趣说说红绿灯学学红绿灯画画红绿灯 活动过程： 一、 引起兴趣：出示红黄绿三色圆片。 问幼儿这些是什么颜色？这些圆片可以变成什么？ 教师用超级变变变变出红绿灯的图片。 二、 说说红绿灯。 1、 红绿灯安置在马路边是为了什么？如果没有了红绿灯会变成怎 样？ 2、 说说红灯亮了汽车会怎样？说说黄灯亮了汽车会怎样？说说绿 灯亮了汽车会怎样？ 3、 马路边除了红绿灯外还有什么灯？（行人灯、转弯灯等） 三、 学学红绿灯 教师分别出示红黄绿三色圆片作红绿灯，幼儿扮驾驶员在马路上开 车。出示红色圆片 --停车；出示黄色圆片 --慢慢走；出示绿色圆片跑 步。 玩开汽车游戏，练习遵守交通规则 教师讲解游戏玩法：请 2-3 名幼儿当小司机，其余幼儿当乘客，乘 客愿意上谁的车就把手搭在谁的肩膀上。教师用红绿灯指挥交通。 1、开始游戏：红灯亮了，汽车停下；绿灯亮了，汽车前行。看一看 小司机是不是遵守交通规则。 小班安全活动：危险的地方我不去 活动目标： 1、让幼儿了解哪些地方危险不能去，哪些事情危险不能做。 2、知道简单的自我保护常识。 活动准备： 画有池塘、水井、马路、大树、操场的图片。 活动过程： 1、引入课题：星期天宝宝想出去玩，妈妈说：出去玩可以，但我要 考考你，做得到才能出去玩。 2、出示图片 1，提问：这上面哪些地方能玩，哪里不能去玩？为什 么？ 3、教师引导幼儿讨论哪里能玩，哪里不能玩，为什么？ 4、小结：池塘和水井边不能去玩，不小心掉下去会淹死的；马路边 不能玩，来往车辆很多容易出事故。操场上、院子里可以玩。 5、 “你知道还有哪些地方也是很危险的，不能去玩？ ”让幼儿知道 当地其他一些危险地方。 6、启发幼儿懂得，上街或到商场、公园去玩，应和大人一起去。 【篇二：幼儿园中班安全教案：让宝宝安全的玩】 活动目标： 1、提高幼儿的自我保护能力。 2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。 活动准备 1、图片两张 2、安全卡片和不安全卡片若干 操作要点： 一、导入活动，引出话题 1、小朋友都喜欢玩球，而且有许多玩球的方法，但是小孩子应该在 哪里玩球呢？ 2、出示图片 有两张图片，请大家仔细观察，然后讲讲在哪里玩球好 3、一张图片里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的空地 4、我们应该在第二张图片所表示的地方玩，为什么 ,引导幼儿说出 第一幅图片中的不安全的因素，只有在没有障碍的空地玩球才是安 全的。 二 、故事 受伤的皮皮 1 、故事里有谁，讲了什么 2、皮皮为什么三次受伤 3、我们从故事里受到什么教育 三 、游戏：传球 玩法 ：教师准备有安全内容和不安全内容的卡片， 幼儿围坐在一起听铃声传球，当铃声停下时，手拿球的幼儿从盒子 里取出一张卡片面向全体幼儿问；这样玩可以吗,幼儿根据卡片内容 边拍手边讲对，对，对对可以这样玩，或错，错，错不能这样玩。 游戏可以反复进行。 四 、集体讲评： 今后在生活，游戏中如何学会自我保护，注意安全。 【篇三：安全教案】 小班教案：生成活动：安安全全玩玩具 ［活动目标］： 1、 教会幼儿用正确的方法玩大型玩具。 2、 帮助幼儿懂得用不正确的方法玩滑梯等玩具易造成伤害，初步 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。 ［活动准备］：青蛙头饰、照相机、编排情景表演 ［活动过程］ 1、导入活动，激发兴趣： “今天天气真好，小朋友们我们开着火车 出去旅游好吗？ ”（好） 小朋友们愿意去哪旅游？我们去游乐场玩 吧！ 幼儿一个一个跟好开 “火车”去旅游，走的时候提醒幼儿注意安全： 一个跟着一个走、别踩着 鞋子、别摔倒、下台阶的时候小心 ? ? 2、请几位小朋友玩跷跷板，其他幼儿讨论： （1） 他这样跷对不对？为什么？ （2）应该怎样玩？ 教师小结：跷跷板很好玩，但玩的时候要小心，两只手要抓紧把手， 上、下、上、下，有规律地摇摆。 3、吊桥 滑滑梯的旁边有一座吊桥，只有勇敢的通过吊桥的孩子才是胜利者。 告诉幼儿走吊桥的方法，教师 先示范一遍，再请幼儿根据老师教的方法走过吊桥。 4、滑梯 （1） 情景表演：青蛙妈妈领着小青蛙来滑滑