班级教学管理计划.docx.pdfVIP

从学校工作和学生思想实际出发，结合我班实际情况，特制定本 期班主任工作计划。 一、加强班风建设 1、安排班级活动根据学校德育工作安排，引 导学生开展各项实践活动。 活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的 培养，面向全体学生，促进学生全面发展。 活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实 地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。 班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学 生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、社会实 践活动等一些活动。 2、营造向上氛围根据初一年级学生的年龄特点，努力营造平等、 围结、和谐、进取的班级氛围。 1制定班级公约、班规。 2 布置教室环境。 如设立卫生角、金色童年、我们在这里成长等文化背景。 3 让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个 学生都有成功的机会和成就感。 培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中 逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。 3、指导培养班委干部班委干部是班主任的左右手。 要认真选拔，同时要精心培养。 第一，帮助班委干部树立威信；第二，鼓励班委干部大胆工作， 指点他们工作方法；第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更 大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用， 亦即以点带面；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这 个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批 评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。 二、针对特殊学生，开展特殊教育 1、期初排出学困生名单，建 立特殊学生档案。 2、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。 班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的 信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。 要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同 他们交换意见。 特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。 3、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生 的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。 一、本学期基本工作要点 1、确立班级体的奋斗目标班集体的共 同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追 求的奋斗目标，就会失去前进的动力。 所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标。 因此我结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗 目标超越自己，不断进步。 2、在学生中培养竞争意识，有你追我赶的比学风格。 通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学 的学习方法和良好的学习习惯。 3、经常与各门学科的任课教师进行沟通，做好协调工作。 4、尽量做到面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间， 以点代面，用面促点。 5、要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。 要抓好纪律关键在德育工作的开展与后进生的教育。 6、配合学校开展各项活动，使学生在活动中受到教育。 7、选举班干部，健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。 二、具体措施 1、充分利用班会向学生进行思想教育。 2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。 一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子， 组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集 体目标。 班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作。 3、充分利用课堂 40 分钟向学生进行教育。 总之，只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘终将迎来一片翠绿， 我相信，我努力。 本 word 为可编辑版本，以下内容若不需要请删除后使用，谢谢您的理解 篇一：重症肺炎的诊断标准及治疗 重症 肺 炎 【概述】肺炎是严重危害人类健康的一种疾病，占感染性疾病中死亡率之首，在人类总 死亡率中排第 5~6 位。重症肺炎除具有肺炎常见呼吸系统症状外, 尚有呼吸衰竭和其他系统 明显受累的表现, 既可发生于社区获得性肺炎(community -acquired pneumonia, CAP),亦可发 生于医院获得性肺炎(hospit