深圳牛津版英语 宾语从句引导词(教学设计).docVIP

附表1 微课教学设计模板 授课教师姓名 邱朝阳 微课名称 宾语从句引导词 知识点来源 □学科：英语□年级：九年级 □教材版本：上海教育出版社 □年级：九年级上册 □教材版本： □所属章节：第六单元 录制工具和方法 录屏软件 设计思路 《宾语从句》这一内容，看似复杂难懂，因为引导宾语从句的引导词有十几个，但我们可以通过归纳将其分为三大类别，让学生逐个击破。在讲解三类引导词时，可先通过情景模拟的形式来让学生知道每一个引导词所承载的词汇意义。在整个教学设计中通过问答的互动方式由简单到复杂，逐层深入，立足于学生的知识基础和认知水平，让学生逐步理解宾语从句的引导词，掌握各类引导词的用法，使学生在获取知识的同时，也提高归纳总结能力，成为学习的真正主人 教学设计 内 容 教学目的 理解引导词的意义，掌握引导词的三种分类。 让学生经历自主探究、合作交流的过程，提高分析问题、 解决问题的能力，培养语言表达能力。? 创设情境增强学生学习的兴趣，培养学生良好的意志品质，进一步培养创新和实践能力。 教学重点难点 重点：掌握三类引导词。 难点：对三类引导词进行区分