概括文章内容.pdf

1、概括能力从哪些方面进行考核 ? 概括能力的考核主要体现在以下三方面： ①、是否能用简洁的语言， 简明扼要地概括文章中所描述的人或事物的特征。 在平常考试中具体表现为， 在叙事或写人文章中概括人物的性格特点或精神品质 ; 在说明文中要求概括出说明 对象的性质、用途、功能、作用等 ;在写景作文中概括出景物的特点，在抒情文 章中概括出人物的思想情感等。 ②、是否能根据题目要求， 简洁完整地对文章整体或局部内容进行概括性复 述，在平常考试中具体表 现为要求学生概括文章的主要内容或故事情节 ;概括出某段的段落大意 ;通过 填空题的形式，要求学生概括出事件发生发展的不同阶段等。 ③、是否能够用准确 (明确)而又简洁的语言，概括出文章的主要内容或人物 的行为情感， 这一考核， 基本是融合在以上两方面的， 要求在使用概括性的语言 时，虽然简洁，但必须做到能 够在概括时能抓住重点和主干， 用准确的语言， 明确地概括出发生了什么事， 讲 了什么内容，事物有什么样的特点等。 以上三个方面， 也是我们检查一个学生在概括时有没有出问题的方法。 学生 在做任何概括能力考核的 知识点与易错类型提示： 1、简洁、明确、完整，是概括文章内容、故事情节、段落大意时的共同要 求，凡是概括题丢分，都是在以上三方面出的问题。 2、除了上面序列 1 中的问题外，遇到概括题时，通过“起因、经过、结果” 或“起因、发展、高潮、结果”的基本思路依次概括，将有助于我们理清故事内 容，并且做到语言简洁 ; 3、“明确”不等于具体，不要在概括中出现人物具体的语言、动作、语言和 故事细节。 例题分析 80 枚果子 ① 他跪在老母亲面前， 吐露了想要出去闯一闯的心声， 又向母亲道了声 “春 节时一定回家”的话之后，使决绝地挥挥手，头也不回地走出了家。 ② 连番的奔波后，他在距离家乡千里之遥的山区找到了一份生计—— 矿下 作业。虽然工作苦、累，但还算心善的老板和不菲的工资，以及那些善良的工友 们却让他苦中有乐。 ③有一天，矿上放假，独自跑到山上透透气的他， 无意中发现了一些血红 色的果子。这些果子，在如此寒冷的冬季里竟也油亮亮、红火火，让他忍不住摘 了一个。一嚼，满口生津、齿颊 留芳 !于是，他狠狠地摘了满满两裤袋。 ④回到工棚，他悄悄地数了数，有 92 枚果子。他把其中的 80 枚放在了包 裹中。距离新年还有几天， 他本可以亲自带着那些果子回家， 但他怕时间久了果 子会被风干。为了让母亲提前感 受到他的孝心，他求了老板，用快递把包裹寄往他的家里。家乡没有电话，他在 包裹里又附了一封信， 嘱托家乡邻居家的大姐多关照他的母亲， 叫她趁新鲜把这 些果子吃了。信写毕，他感觉 母亲仿佛就在面前，吃着野果，满脸荡漾着幸福。 ⑤ 留下了的 12 枚，他是打算分给同住的 12 位工友的， 就在他准备回家的 前一晚，他拿出了留下的那些连自己都舍不得吃的野果， 正准备要分发给对他一 直很好的工友们时，一个在这地 方土生土长的工友却如临大敌般地告诉他，这果子虽漂亮，却走有毒的 !还说幸 亏他吃得少，要是贪了嘴，那后果可就真的不堪设想了。 ⑥愣了半天的他， 抓起行李，疯了一样地