高考小说复习之人物鉴赏答题指导.docVIP

高考小说复习之人物鉴赏答题指导 435000 湖北省黄石市第三中学 涂荣 【教学目标】 1.知识与能力： 回顾已掌握的人物形象的鉴赏分析方法，在实践中归纳总结具体的品评人物的方法。并针对具体考题设问，巩固并提升学生鉴赏评价人物形象的能力。 2.过程与方法： 通过自主、合作与探究的学习过程，感受作品中人物形象。抓关键语句，运用鉴赏人物形象的方法，总结规范，让学生互相切磋共同提高。 3.情感态度和价值观： 端正考场作答心态，以平常之心，认真细致规范答题。 【教学重点】 掌握正确的人物鉴赏方法，即分析人物形象的技巧和品评人物的方法。 【教学难点】 运用所学的鉴赏方法，进行实战操作，在答题中获取高分、满分。 【教学方法】 点拨法、自主合作探究、归纳总结 【教学手段】 多媒体 【教学课时】 一课时 【教学过程】 一、周考回顾 在刚结束的周考中，有这样一道人物鉴赏的题目，同学们还记得吗？（PPT2）冯骥才的小说《冷脸》，“小说在刻画冷脸这个形象时，突出了他的哪些性格特征？请简要分析。” 当时很多同学觉得难答而放弃不选，少数同学选了但作答不是很好。因此，我将这道题拿出来与大家分享讨论。先来看看部分同学的答案，也请同学们当一回小老师。请给出你认为合理的分数，并解释扣分原因。 （课件展示三个答案（PPT3-5），请三名学生评分。师，边听边板书）