幼儿学习能力的训练方法
教育无痕,润物无声
教师分析孩子的方法
幼儿问题集中表现:
行为习惯、性格品质
学习相关
家庭基因的遗传
◎听觉影响
家庭的教养方式
◎视觉影响
家长言传身教
感觉统合影响
幼儿的发育规律
力得学习能力
教育无痕,润物无声。
听觉能力
听觉广度
听觉辨别
听觉理解
听觉能力
听动协调
听觉专注
力得学习能力
教育无痕,润物无声。
耳朵的记忆
听觉广度
现象
解决方法
记不住作业
游戏小兵与司令员
回家后写作业慢
词语接龙
不喜欢与人沟通
听听少了什么
做事丢三落四
听数写数
传话
力得学习能力
教育无痕,润物无声。
听觉广度
床底下有两个盒子
红盒子里装的是皮鞋,
蓝盒子里装的运动鞋。
力得学习能力
教育无痕,润物无声。
细心的耳朵
听觉辨别
现象
解决方法
发音不清
舌系带
五音不全
牛肉干
学习外语困难
听声音的大小
咀嚼能力差
挑食
听声音的长短
脾气大
力得学习能力
教育无痕,润物无声。
听声音的大小
听觉训练
小朋友,让我们一起来玩听声音给小猴子送大西瓜和小樱桃的游戏。听听
汽车的声音,听到大声音时就画一个大圆圈表示大西瓜,听到小声音时就画
个小圆圈表示小樱桃
力得学习能力
教育无痕,润物无声。
机灵的耳朵
听动协调
现象
解决方法
听写慢
听指令做动作
反应慢
听词语画圈
假装听不到大人的
经常沟通交流
话
家庭命令比赛
力得学习
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