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中小班科学实验教案 【篇一：科学小实验教案 --003 】 1 2 【篇二：幼儿园科学实验教案 8】 一、莱博瑞幼儿园科学实验：圆筒飞机 二、活动目标： （一）认知目标：了解空气的流动性 （二）技能目标： 1、通过对圆通飞机的组装，促进幼儿小肌肉的发 展。 2、幼儿通过对材料的感知，激发幼儿对生活科学的热爱。 三、莱博瑞幼儿园科学实验探索点：大纸环和小纸环哪个在前面， 飞机飞得更远；探索路径：调换两个纸环子的位置，看看在哪种情 况下，飞机飞得更远；兴趣点 :幼儿对比哪种情况下飞机飞得更远； 重点：了解空气的流动性；难点：纸环和机翼的粘贴。 四、准备材料： 五、莱博瑞幼儿园科学实验活动过程： （一）实验导入 教师折一架纸飞机，将纸飞机飞舞在空中（调动气氛），瑞欧看到 我们的飞机这么好玩，它也想自己做一架飞机，于是瑞欧拿了一些 宝贝来，它也想让小朋友跟他一起来做飞机，小朋友们，你们愿意 吗？ 小朋友们，那就让我们一起先来探索一下吧！ （二）活动进行中 1、材料探索、感知材料 教师出示吸管，请幼儿观察吸管是什么形状，什么颜色？吸管可以 用来干些什么？再出示圆通飞机图，请幼儿观察这两张纸条有什么 不一样？都能用来干些什么？（注：提示吸管的安全性） 2、幼儿自由探索，教师指导幼儿操作。 将长短不同的纸条取下，用透明胶把纸条粘贴成大小不同的纸环， 再用透明胶分别把大小不同的纸环固定在吸管的两端。把飞机翅膀 图片朝着大环方向，用透明胶固定在吸管的中间。在贴大纸环的吸 管部插入一个回形针，调整飞机的最佳效果。 3、总结：纸飞机本身的重量会牵引它向下掉落，机翼则会抓住空气， 让纸飞机在空中漂浮，一上一下的两股力量，再加上投掷者帮助纸 飞机向前滑行的动力，飞机就能飞起来了。 （三）互动课堂 1、比一比谁的飞机飞得远，可分组进行。 2、下面哪个交通工具可以飞上天？ （四）教师与幼儿一起总结，教师提问并进行作品展评 1、总结：纸飞机本身的重量会牵引它向下掉落，机翼则会抓住空气， 让纸飞机在空中漂浮，一上一下的两股力量，再加上投掷者帮助纸 飞机向前滑行的 动力，飞机就能飞起来了。 2、提问：书中科学知多少部分： （1）生活中，你知道哪些飞机的名字 ?(战斗机、客机 ) （2）让简易飞机起飞时，谁给它一个力 ?(投掷飞机的人 ) （3）简易飞机机翼的作用是什么 ?(在空中飞时抓住空气 ) 3、作品展评 （1）看看谁的飞机最完整。 （2）上节课幼儿回家和爸爸妈妈一起制作的竹蜻蜓与其他小朋友一 起分享，并说一说原理。 （五）总结延伸 小朋友找一找生活中那些东西用到了空气流动性，并请爸爸妈妈记 录下来，看谁找的多。（飞机、子弹、风筝、风车等） （六）撕页、成品、袋子带回家。 【篇三：科学小实验教案 --002 】 1 2