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三年级语文教案范文 语文教学需要的是一份好的教案进行相关教学的引导下面三年 级语文教案是小编想跟大家分享的欢迎大家浏览 设计理念 《语文课程标准》指出：“语文课程应积极倡导自主、合作、 探究的学习方式语文课程应该是开放而有活力的” 本课以建构主义理 论为依据构建信息环境下 “主体参与”教学模式设计以学生原有知识 经验为基础利用虚拟网络为学生提供多样化学习资源创设生动有趣 的自主学习环境引导学生在合作中积极、 主动参与学习真正成为学习 的主人 根据义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册第 13 课 《花 钟》这篇课文所引发的植物学家利用花开放时间的不同制成“时钟” 可是“为什么不同的花开放的时间不同”呢 ?因为由此入手带领学生 就这专题进行研究型学习环境下的问题探究学习使本课有了丰富的 外延主要学科是语文还涉及到历史、地理、美术、环保、社会、自然 等方面的学科知识在教学中推崇创造性学习让学生在开放的课堂快 快乐乐地获取新知从而品尝到成功的乐趣 学习目标： 1. 认识“怒、暮、燥”等 8 个生字会写“斗、艳、内”等 14 个 字能正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人”等 19 个词语 2. 能正确、流利地朗读课文结合语境理解词语并用欣赏的心情 朗读和背诵自己喜爱的部分 3. 理解课文内容体会课文用不同的说法表现鲜花开放的特点 课前准备 1. 生字词卡片 2. 教师搜集各种鲜花开放的资料制作多媒体课件 3. 学生整理自己知道的花草名称观察自己所喜爱的植物开花的 时间 教学流程 一、创设情境激趣导入 1. 小朋友们你们喜欢鲜花 ?喜欢鲜花什么 ?今天就让我们走入花 的世界去领略一下花的美丽与神奇吧 ( 媒体出示配上轻音乐 ) 2. 请用一个词或者一句话来描绘你刚才看到的景象 ( 学生自由 谈感想感受花的美 ) 3. 老师也想用一句话表达一下我的感受：鲜花朵朵争奇斗艳芬 芳迷人 ( 媒体出示 ) 谁来读读这句话 ?个别读齐读 4. 揭题：这么多的花争着开放来比美真是繁花似锦、美不胜收 啊美丽的鲜花给我们带来了美的享受但是你可知道这么美的花儿身 上还蕴藏着许多奥秘呢 ?今天就让我们来学习一篇关于花的文章 ( 读 题 ) 5. 质疑：读了课题你首先会想到什么呢 ?( 学生提出问题 ) 二、自主阅读整体感知 1. 自由朗读全文要求读准生字读通课文把课文中难读的地方以 及你认为精彩的地方多读几遍 2. 检查反馈 (1) 出示词语自由读指名读齐读 (2) 问：这些词有几个在课文中是用来描写花的 ?这么多描写花 的词在课文中都用它们写了些花 ?赶快到课文中去找一找把花的名字 划下来 (3) 课件出示图片及花名： 课文中为我们展示了这么多的花叫叫 他们的名字吧 (4) 结合图及句子理解部分词语意思： 这么多的花真是――争奇 斗艳、芬芳怡人 A 、我们看看这些花一种可以说是淡雅呢 ?一种可以说是艳丽呢 B 、娇嫩：大家已经理解了淡雅、艳丽的意思那这些花里一种花 是最娇嫩的呢 ?课文中告诉我们了找一找个句子自己读一读