听课记录评价--课堂听课记录及评价表.docxVIP

帅一优课”听课评价表 授课教师 学校 科别 授课班级 时间 教室 课题 评价项目 评价- 等级 讲课有热情，精神饱满，能吸引学生的注意力（8分） 优 良 中 左 备课充分，内容娴熟，驾驭自如，表达准确，活晰流畅（10分） 讲述内容充实精要，容量适当，重点突出，系统性强（12分） 教学内容能反映或联系学科发展的前沿动态（8分） 对问题的阐述深入浅出，论证严密，思路活晰，条理分明（12 分） 能教给学生学习与思维方法，给予思考、联想、创新的启迪（10 分） 联系实际，河E学生分析、解决问题的能力创新精神（12 分） 能似地利用各种教学媒体，激发学生学习兴趣（8分） 能调动学生情绪，课堂气余活跃，五动充分（10分） 严格管理课堂教学秩序，能似组织教学，教学效果好（10分） 总 体 评 价 教学 特色 存在 问题  “一师一优课力课堂教学听课记录表 执教人： 听课人： 学校 班级 时间 科目 课题 听 课 记 录 评课总结  张寨镇实验小学 “一师一优课”课堂教学听课记录表 执教人： 学校 班级 时间 科目 课题 评 价 记 录 评课总结 3 、通过活动，使学生养成博览群书的好 ，习惯。 B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。V C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。X C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相