人教版高二语文必修3一周一练同步练习 过秦论 师说.docVIP

过秦论 师说．下列各组词语中加线字注音无误的一项是（分） 31瓮牖绳枢（）师襄（））嗟乎（）．鞭笞（ yǒu Achī xiānɡjiē ．召滑（）郯子（）近谀（）比权量力（）ɡ nyúBliàzhào tán ．崤函（）老聃（）贻误（）亡矢遗镞（）zú C yáo yídān ．隳名城（）苌弘（）句读（）一夫作难（）nnà ɡchán dòDutuī 【答案】A ．下列不含通假字的一项是（分） 32．天下云集响应，赢粮而景从．蒙故业，因遗策 AB ．师者，所以传道受业解惑也．或师焉，或不焉 CD【答案】A ．下列句子中加线词的解释，不正确的一项是（分） 33务：从事．务耕织，修守战之具 A ．惠文、武、昭襄蒙故业蒙：遭受 B ．是故圣益圣益：更加 C ．作师说以贻之贻：赠送 D 【答案】B ．下列各句没有介词省略现象的一项是（分） 34．收天下之兵，聚之咸阳．身死人手，为天下笑 AB ．俯首系颈，委命下吏．南取百越之地，以为桂林、象郡 CD 【答案】C ．下列各句中与“师不必贤于弟子”的句式相同的一项是（分） 53．不拘于时．道之所存，师之所存也 BA ．而耻学于师．句读之不知，惑之不解D C 【答案】D ．下列各句中加线的词属古今异义的一项是（分） 36．且夫天下非小弱也．然后成败异变，功业相反也 BA 页 1 第 ．然秦以区区之地．试使山东之国与陈涉度长絜大 CD 【答案】D ．下面对加线的师字意义和用法归类正确的一项是（分） ”73“②吾从而师之①古之学者必有师 ③道之所存，师之所存④则耻师焉 ⑤孔子师郯子⑥吾师道也 ⑦师道之不复，可知矣⑧不耻相师 ⑨或师焉，或不焉 ．①②④⑤⑥⑨⑦⑧．①③②⑤④⑦⑨⑥⑧ //// B/A．①④⑥⑧⑨②③⑤⑥⑧⑦⑨．①②③④⑤⑦ /D /C///【答案】B ．论坛跟帖在传达友情、发表观点的同时，在只言片语之中流露着跟帖人的个性、素质与心境。某同学在学习了8贾谊的《过秦论》之后，在学校校园网的论坛上针对贾谊的才华、遭遇和英年早逝发表了一些自己的看法，引发了不少同学的跟帖。请你也跟帖发帖，表达一下自己的看法。（分）3 【答案】“才调无伦”的贾生岁即撒手尘寰，是自责太傅的失职忧郁而死吗？不是。是那些权贵不容他，是嫉33妒、毁谤扼杀了他。但他又为何非学屈原投汨罗，不学司马迁忍辱负重著成信史照尘寰呢？他的逝去，给后代文人墨客留下了太多的叹惋。 阅读下面的文字，完成各题。（分）16 9.及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里， 子孙帝王万世之业也。 始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿 为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 3分）1．下列句中加点词解释不正确的一项是（ 履：登上 ．履至尊而制六合 A 委：交给 ．委命下吏B C．赢粮而景从 赢：担负 页 2 第 D．收天下之兵 兵：军队 D【答案】2．下列加点词的用法完全相同的一项是（3分） A．以弱天下之民 敢以烦执事B．于是废先王之道 未之有也 斩木为兵 C．然后践华为城 D．乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 问今是何世，乃不知有汉【答案】C 3．下列说法不符合原文的一项是（3分） A．选文开头记述秦始皇统一天下之事，不仅消灭了诸侯各国，而且继续扩大版图，创建了史无前例的大帝国。 B．“胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨”以写胡人情状来表现秦之威势，意味着秦从此转入攻势。 C．秦始皇实施愚民、弱民、防民的措施，目的是以“关中之固，金城千里”来确保“子孙帝王万世之业”。