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- 约8.34千字
- 约 16页
- 2020-08-31 发布于山东
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倒叙法作文大全
【篇一:倒叙作文的写法】
倒叙作文的写法
倒叙开头的好处:运用倒叙手法构思的作文,其最大的优势是能突
出作者最想表现的重要情节,突显文章最能体现主旨的片段,使作
文的结构富有变化,情节错落起伏,从而达到吸引读者的目的。
范例:
由眼前事物引起对往事的回忆:站在舞台上,望着台下一张张笑脸,
听着台下雷鸣般的掌声,我忽然想起了七年前我第一次坐在钢琴前,
第一次尝试着碰触黑白琴键的瞬间。
把最扣人心弦的情节提前:今天早晨,在桃李街上,一位初中生急
匆匆地赶往学校,后面,一位老大爷正在紧紧跟随。转眼间,这位
初中生闪进了学校,径直朝班级走去,老大爷也急 忙跟了进去。老
大爷为什么要跟踪这位初中生呢?事情还得从上个星期天下午说起。
预先告诉结局:在我的抽屉里,珍藏着一枚胸针。这不是一枚普通
的胸针,这胸针,凝聚着奶奶对我无微不至的关怀,每当我看到它,
奶奶那慈爱的面容就浮现在了我的眼前,每当我捧起它,就不由得
令我回想起那件难以忘怀的往事。 注意事项:倒叙和顺叙的转换要
有必须的文章过渡,做到衔接自然。如:在倒叙和顺叙的转换之处,
很清楚地交代了 “事情还得从上个星期天下午说起 ”、“就不由得令我
回想起那件难以忘怀的往事 ”、 “那一幕幕的往事从脑海里汩汩地流
淌出来 ”等事件的起点。
习作题目:尘封的记忆
习作要求:
1.倒叙开头。
2.综合运用多种描写方法刻画人物,突出主题。
3.不少于 500 字。
范文引路:
【篇二:倒叙法 (七年级 )】
百峰教育七年级语文写作姓名
倒叙法
倒叙,是根据表达的需要,把事件的结局或某个最重要、最突出的
片段提到文章的前边,然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序
进行叙述的方法。
倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述,而是除了把某个部分提前外,
其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种:
一是为了表现文章中心思想的需要,把最能表现中心思想的部分提
到前面,加以突出;二是为了使文章结构富于变化,避免平铺直叙;
三是为了表达效果的需要,使文章曲折有致,造成悬念,引人入胜。
倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处,要有明显的界限,
还要有必要的文字过渡,做到自然衔接。特别要注意,不要无目的
地颠来倒去,反反复复,使文章的眉目不清。
例文赏析:
宽容
记得法国作家雨果曾说过:世界上最宽阔的是海洋,比海洋宽阔的
是天空,比天空宽阔的是人的胸怀。它可以包容人间万物,可以与
人为善,可以化干戈为玉帛。我真正明白这些却是缘于一次偶然。
那是星期一的早晨,我匆匆地去洗涮饭盒。要知道,时间就是生命!
赢得时间就能提前完成作业,有更多的时间看看书。教室里还有一
大堆作业在等着我赶去与它们 “约会 ”呢。可今天也不知怎么了,水
池边的人比平日里不知多了多少倍。难道布置作业都是全校统一的
吗?我开始烦躁起来,怒火也一点一点地升了起来,整个人成了一
座一触即发的火山。终于按捺不住心中的那份焦急,我找起了空子,
准备往里钻。过五关斩六将,历经千辛万苦,我总算挤到了水池边,
心中长吁一口气 —— 马上就可以摆脱这非人的折磨了。顾不上得意,
更无暇考虑身后那挤作一团粥的人群,我开始了洗涮。三下五除二,
大功告成!转身 ?? 只觉身体往左一歪,一脚踏进了池前的污水中,
左手也按到了水池里,更可恶的是脸上被溅上了脏兮兮的油水,我
成了不折不扣的落汤鸡!怒火冲上头顶,我立马回头寻找那可恶的
“肇事者 ”,是一个初一年级的小男孩。我狠狠地瞪着他,真恨不得
把他大骂一顿,可我怕违反纪律,没敢大吼,就那样凶凶地盯着他。
也许是我的样子有点吓人吧,那个小男孩竟有些不知所措了,两只
手紧紧抱住饭盒,怯怯地瞅着我。见我不作声,他知道大事不妙了,
结结巴巴地说: “对?? 对不起,我 ?? 我不?? 我不是故意的。 ”说着眼
里泛起了点点泪花,亮晶晶的。
突然,我好像从这点亮光里看到了我自己。
那是我刚入学时,也是在水池旁,碰到了一个三年级的大姐姐。那
个大姐姐比我现在还惨,那身漂亮的衣服被池中的污水染成了大花
脸。我吓坏了,一时间连句对不起的话也忘了说,只是愣愣地站着,
等着挨一顿披头盖脸的的臭骂。可她并没有骂我,而是冲我笑笑,
问我有没有磕到。那一刻,我是多么感激那个大姐姐呀,甚至还觉
得能生活在这样一个学校真幸福。
那么现在的我是不是有点儿可恶呢?我不自觉地眨了眨眼,让笑容
绽在脸上,虽然有点勉强。 “没关系。 ”我脱口而出,这下轮到小男
孩诧异了,嘴巴张得大大的,似乎不相信这是真的。看到他这副模
样,我不由得笑了,真心的。 “真的没关系,刚才我是吓唬你的,逗
你玩呢! ”他似乎相信了,也冲我笑了笑,两个小酒窝也跳了出来,
真可爱!我不由得又想到了自己家里的弟弟。 “来,我帮你洗吧! ”,
我温和地对他说。 “不用了。你还是
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