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中职英语基础模块教案 【篇一：中职英语 基础模块 1 教学设计】 中职英语 基础模块 1 教学设计（教案、学案） unit 6 第三课时 unit 6 would you like to order ？ （第三课时 教学设计） 一、教材分析 1．教学内容 本课时系教材《英语 1》（基础模块 高教版）第六单 元的第三课时，即 reading and writing 部分。本部分的主要活动是 读懂菜单，在前两课时的基础上，学生已经了解了一些菜名，本部 分内容要求学生通过就菜品的价格用英语进行比较，从而让学生学 会在口头和书面表达中正确运用形容词比较级和最高级比较事物， 进一步增加学生的学习词汇以及增强学生实际运用语言的能力。 2．教学重点、难点 (1)教学重点 ①通过阅读菜单和表格，学生能总结并掌握形容词比较级和最高级 的变化规 律。 ②学生能在口头及书面表达中正确运用形容词比较级和最高级比较 不同餐 厅 ③学生能根据阅读材料，纠正错误信息的表达。 (2)教学难点 ①学生通过文中给出的线索，猜出词义 ②学生能够运用阅读表格的策略对餐厅进行比较 二、教学目标 1. 知识目标 (1)学生能理解并运用形容餐厅的词汇 如，delicious, cheap, expensive 等 (2)学生能够正确运用形容词比较级和最高级比较各餐厅情况 2. 能力目标 (1)学生能够读懂菜单，并通过文中给出的线索，猜出词 义，归纳形容词比较级和最高级规律。 (2)学生能够运用形容词的比较级和最高级以书面形式简单介绍餐厅 的基本 情况，如路程远近，饭菜价格及质量。 3. 情感目标 通过对餐厅的比较，学生外出就餐时能做出理智选择。 三、教学步骤 step one lead-in （1min ） teacher shows the situation: if you invite your friend to meiwei restaurant to eat out, what would you like to order for your friend ? （设计意图 :教师设定情境，让学生想象邀请朋友用餐。自然进入到 下面菜单的阅读阶段。） step tworeading (22min) 1. read and circle ( activity 13 ) students read the menu and circle what you may order for your friend. then teacher asks several students , using the sentence pattern “ what would you like to order ? ” as an example. at last, students ask each other, using the sentence pattern “ what would you like to order ? ”. （设计意图 : 让学生选择自己喜爱的食品，在点菜中熟悉菜单。老 师运用本 单元的重点句型进行提问，以巩固本句型的运用。） 2. read and guess students work in pairs and read the price of the food on the menu of activity 13 again , guessing the meanings of the underlined words of activity 14. teacher asks some pairs to tell the class what are the meanings of the underlined words. if the students can t ’thet ge correct meanings, teacher should explain them. （设计意图 :阅读菜单，在合作中比较价格，通过文中的线索猜出词 意，了解形容词比较级和最高级的运用，并培养学生阅读策略。） 3. read and choose teacher tells the students situation: zhang qing is helping sara, wang yang and li xiaonian to choose the right restaurants. students: (1) read the table individually and the statements of three people. ask the following question. “what kind of restaura