小学数学区域教研活动心得体会.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 小学数学区域教研活动心得体会 20XX 年 4 月 11 日、12 日，我有幸参加了市教研室在宽城一小组织的小学数学 区域教研活动，观摩了 3 位教师的 6 节课，本次活动对我而言，是一次宝贵的 学习机会，令我受益匪浅。 一、 数学来源于生活，生活中处处有数学。 《新课标》指出：学生的数学学习内容应该是现实的、有意义的、富有挑战性 的。因为只有用学生熟悉的、有兴趣的、贴近他们现实生活的内容进行教学， 才能唤起他们的学习兴趣，调动学习积极性，使学生感受到生活与数学知识是 密不可分的，使数学课富有浓郁的生活气息，从而产生学生的探求数学的动机， 主动应用数学去思考问题、解决问题。这几节课教师都能以身边的事物为例导 入，注重学生年龄特点，把数学经验生活化，把运用数学知识解决生活问题作 为数学学习的出发点和归宿。使学习材料充满了亲切感和真实感。 二、 突出学生的主体地位，发展学生的创新思维，让动手实践、自主探索与合 作交流成为学生的主要学习方式 《课标》指出：“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。 数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。