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- 2020-09-01 发布于山东
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《家乡的桥》教学反思
教了很多次的《家乡的桥》,印象中这篇课文思路清晰,根据家乡桥的造型、名称以及给小朋友带来的乐趣来串起全文。按理说这样的课文,两课时是完全上得下来的,没想到这次新的班级居然用了我一个星期,才把课文讲完,练习讲清。于是,思索了是师生间刚开始不适应,还是我讲得太过仔细,太过繁琐…… 想来想去,我认为开始耐心点,繁琐点还是有必要的。就拿这篇课文要掌握的总分结构来说,刚开始只有一小部分同学对这个概念比较清晰,大部分同学都云里雾里。经过几个小节的精讲,学生终于有所领悟,原来总分结构是这么一回事。同时我又找来课外阅读中相同结构的文章,让学生操练,终于大部分同学掌握了,但还有极个别同学存在着问题。但是我相信经常的练习,同学还是会掌握的。 在接下来的教学中,我还是要思考,这样一个新接手的班级,我应该更快地了解学生的掌握各知识层面情况,以便找出相对应的教学方法,不至于每篇课文都上一星期。
教了很多次的《家乡的桥》,印象中这篇课文思路清晰,根据家乡桥的造型、名称以及给小朋友带来的乐趣来串起全文。按理说这样的课文,两课时是完全上得下来的,没想到这次新的班级居然用了我一个星期,才把课文讲完,练习讲清。于是,思索了是师生间刚开始不适应,还是我讲得太过仔细,太过繁琐…… 想来想去,我认为开始耐心点
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