怎样使班会课成为有效课堂.docVIP

怎样使班会课成为有效课堂 作为一个班主任，在班级管理中，最重要的，也是最难的就是对学生 进行思想教育。对学生进行思想教育可以有很多途径，我认为一定要 抓住班会课这一主阵地对学生进行教育。长期以来我也一直在思考： 怎样使班会课也成为有效课堂呢？正在我有些迷茫的时候，学校对班 主任进行了形式多样的培训，如：观看教育专家专题报告，开展班主 任工作交流会，为教师精心挑选了各种教育著作，等等，从中使我受 到了很多启发和教育：要想使班会课成为有效课堂，就需要丰富班会 的形式，多和孩子们的生活实际相联系，让班会真正走进孩子们的心 灵，达到润物细无声的境界，班会课就会走向成功。 记得 2006 年 5 月，正好母亲节和护士节在同一天，学校发出了给护士 妈妈过母亲节的倡议。 恰恰我们班的孩子中妈妈是护士的就有 7、8 个， 所以我就抓住了这一有利时机，想在班会课上为这些护士妈妈过一次 母亲节，想给这些孩子和家长搭建一个平台，给他们一个展示与交流 的空间，从而达到增进母子感情，教育学生尊重，体贴家长，学会自 立的目的。有了这个想法之后，得到了学校的支持与家长的配合，家 长们都一致赞同，并愿意在百忙之中抽出时间来参加，甚至有一位家 长还在外地出差，听到这个消息，第二天安排了工作就赶了回来，其 中还有一位护士妈妈在手术室工作，平时工作很繁忙，所以疏于对孩 子的教育和管理，很是内疚。孩子也一度对妈妈不理解，说妈妈不在 乎她，不爱她。母女之间缺乏沟通，关系很紧张。所以我特意安排这 位手术室的护士妈妈讲述自己工作的神圣与辛劳。活动过程中，这位 妈妈还特意穿上了护士服，戴上了护士帽，为孩子们讲述自己是怎样 为病人减轻痛苦带来希望的，孩子们听到这儿都为自己有一个护士妈 妈而感到骄傲和自豪，并且为妈妈们戴上了红领巾，送上了节日卡， 献上了深深的吻， 妈妈们又听到了久违的话语 “妈妈我爱你 ”。在场的妈 妈都热泪盈眶，紧紧的抱住了自己的孩子。活动之后那位手术室的妈 妈握住我的手说： “田老师，孩子终于理解了我，我太激动了。作为学 校，作为班主任能为我们如此隆重的过护士节母亲节， 我们太感动了， 这不是一个普通的母亲节护士节，因为它不仅让我们感受到了孩子们 对我们的尊重， 更让我们感受到了学校、 老师对我们的尊重， 谢谢您！” 这堂班会课我没有进行任何的说教，但是效果却很好，因为它触动了 学生的情感（心灵），有了心与心的交流，有了情理的交融。孩子们洒 下了爱的泪水，在心里播种了尊重之花，相信这堂班会课会给母子留 下美好的回忆，孩子们也会真正尊重，理解爱他们的家长。经过这次 成功的尝试，也坚定了我创新班会的信心，继而我又开展了 “放飞中国 心，圆梦九天外 ”、“诚信在我们身边 ”、“在集体中成长 ”、“好习惯伴我 成长 ”、改善文化环境， 人人有责 ”等丰富多彩又和学生有密切联系的主 题班会。有的老师说，我教的四年级三班学生学习扎实，学生情绪稳 定，班风严谨。其实，我没有什么特别的方法，只是少了些说教，多 了点学生所喜欢的活动。只要我们平时留心观察，搜集学校里、生活 里的素材，用心设计班会形式，就会提高班会的效果，真正使班会成 为有效教育。