《茶馆》公开课教学设计.docVIP

《茶馆》公开课教学设计 【教学目标】1、了解剧情。 2、理解王利发等主要人物的形象。 3、品味正确、生动、幽默而富于个性化的语言。 【教学重点】分析戏剧冲突和人物形象。 【教学难点】体会剧中人物个性化的语言。 【教学课时】1课时。 【教学方法】合作探究法、分角色朗读法等 【教学过程】 一、教学导入： 上节课我们大家一起观看了北京人艺的老艺术家们给我们演绎的话剧《茶馆》，对人物、情节有了初步的认识，今天首先我要来检查一下同学们对剧情的了解程度： 1、请同学简述三幕戏的发生的社会背景。 2、我们的课文是节选的第一幕，请同学给我简要的介绍一下第一幕的剧情。（主要事件） 第一幕：1898年，戊戌变法失败。一个初秋的上午，裕泰茶馆开始营业，掌柜王利发兴致勃勃地坐在柜台上。三三两两的旗人，遛够了鸟儿，走进茶馆来歇腿、喝茶。有两位茶客唱着京戏，另外几个围着桌子观赏瓦罐中的蟋蟀。茶馆中到处贴着“莫谈国事”的纸条。可是年轻力壮、为人正直的常四爷偏要谈谈国事。他说他痛恨洋人，痛恨那些吃洋饭、讲洋话的人，也看不起二德子之流在营里当差的。他因一句“大清国要完”，被两个特务吴恩子和宋祥子抓去，送进了监狱。相面骗人的唐铁嘴来讨碗茶喝，说媒拉纤的刘麻子也来了，要把康六15岁的女儿康顺子卖给70多岁的庞太监当老婆。主张实业救国的秦仲义走进来，说什么要办工厂，搞维新。顽固派的代表庞太监则杀气腾腾地说：“圣旨下来，