健康促进学校创建过程记录范文.docVIP

寿光市圣城街道西关小学 健康促进学校创建过程记录 我校于 2016 年 9 月召开了健康促进学校动员大会，宣传 健康促进理念，动员全体师生参加健康促进学校的建设，全体 师生做出了承诺动员。 2016 年 9 月中下旬，学校针对健康促进工作成立了由校 长为组长、分管副校长为副组长的领导小组，明确相关职能部 门的职责，制定创建活动方案、制度、计划等，定期召开创建 例会，将创建工作纳入学校重点工作，并且创建所需经费在学 校公用经费中列支。 2016 年 10 月，为给师生创造一个良好的健身场所，学校 按照健康促进学校的标准，建成健康促进学校办公室，配备视 力表、体重计等器材设备，随时为全体师生开放。学校还设立 了多个健康教育宣传版面，广泛宣传健康教育知识。 为使我校健康促进工作扎实稳进的开展，我们于 2016 年～2017 年举办了师生运动会、心理健康教育专题讲座、心理 健康教育手抄报评比、安全教育知识演竞赛、开展健康知识讲 座、安全疏散演练、阳光 60 分活动情况检查评比、秋季开学 前对入学入托儿童进行查验接种等丰富多彩的健康教育活动。 2016 年秋季，学校制定了促进师生健康的系列政策、规章 制度和管理措施，包括校内全面禁烟制度、食品安全制度、合 理安排课时、保障学生每天 1 小时体育活动时间，开设健康教 育课制度、开展健康教育活动制度、提高学生健康素养制度、 查验预防接种证制度、禁用违禁药物制度、确保学生安全制 度、突发事件应急预案、困难学生帮扶制度等。 每周周二下午大课间，是学校卫生大打扫时间，全体师生 都积极参与到学校的环境清洁、卫生工作中。通过分工和有效 监督管理，学校楼道整洁干净，厕所卫生无异味和污垢，在学 校明显处有禁烟标示，校园内无人吸烟，无烟头，无烟草销售 和广告。每周一升旗仪式，学校会公布班级及科室卫生检查评 比情况。通过此项活动的开展，提高了全体师生的环境卫生的 保护意识。学校校园内绿化、美化，环境整洁优美，无卫生死 角，无安全隐患。 学校设有一至六年级各 6 个级部，共 20 多个教学班， 1000 多名学生，教室人均面积 1.23 平方米，前排课桌与黑板 距离 2 米，桌椅每人一席，教室前后有两个出入门，六扇可开 启玻璃窗户，装配 6 盏 40 瓦荧光灯，教室采光、通风、座高 等符合学校卫生标准要求。 2016 年底，为使学生德、智、体全面发展，学校有计划地 成立了不同类型的阅读、书法、足球、跳绳、竖笛、合唱等兴 趣活动小组，为促进学生良好个性发展，为学生充分发挥个人 潜能提供了机会。 为使学生从小养成相互关心、信任友好、助人为乐良好风 尚，我们在进行社会公德教育，开展互帮互爱、扶贫济困活动 的同时，还制定了对困难学生帮扶制度和措施，对留守儿童和 性格孤僻的学生有针对性进行心理辅导，提供心理支持。学校 没有出现过体罚辱骂学生和学生间打骂斗殴行为。学校师生相 互关心、信任友好、师生和谐。 我校为非寄宿制学校，为保证一千多名在校学生健康需 要，专门设置了保健室，学校专门培养了自己的三级心理咨询 师，有计划地为学生提供健康教育、医疗服务和心理辅导。 为掌握学生身体健康状况，我们每学期一次对全体学生进 行一次健康体检，并将体检结果告知学生和家长；为了加强对 校园突发公共卫生事件、传染病、学生常见病、多发病的管 理，我们制定了“西关小学突发公共卫生事件应急处置预 案”，并积极配合疾控中心开展传染病综合防治工作。 为把住传染病第一道关口，我们按教育卫生行政部门要求 在秋季开学前对入学入托儿童进行查验预防接种证和接种记 录，并提醒学生到疾控中心接种常规疫苗和应急疫苗；学校无 集体性食物中毒和安全事故发生，无传染病爆发流行；积极开 展学生常见病的预防控制工作，制定了预防控制营养不良、视 力不良、肥胖、龋齿、贫血等学生常见病措施，每年学生体检 结果分析报告显示，本校学生常见疾病发生率均低于全省年均 水平。 为提高全民健康素养水平，我们从小学生着手，有重点地 进行健康素养教育，积极选派健康教育课教师参加教育卫生部 门举办的健康教育技术培训班和健康讲座，在健康教育课程 上，每学期《体育与健康》等健康教育类课程中，有 6 学时用 于健康教育（详见 2016 ～2017 、2017 ～2018 学年总课程 表），采取规范健康教材，利用电子教学设备，结合健康传播 材料教学，深受学生喜爱。 我校于每年秋季开学前，在课程表安排中严格按照《国家 学生体质标准》和《中小学生体育锻炼运动负荷卫生标准 （WS/T101-1998 ）》要求，我们在安排体育课时 1～2 年级 每周不少于 4 课时， 3～6 年级每周不少于 3 课时，没有体育课 当天安排一小时集体体育锻炼，如上午、下午的阳光 60 分大 课间等，由于严格按照军事家体育锻炼规定开展工