幼儿园社会教育与活动指导主题5幼儿园人际交往教育活动设计与组织.ppt

主题5 幼儿园人际交往教育 活动的设计与组织 幼社会交往的发 幼儿可保狂 知识导图 幼儿人际交往发限概述 颈儿社会交往的因 边用园人际交江还动们的标 人际交育污日可 人际交注命司的甘标 东子交三 交症 幼儿园人际交往教育 园入际交让飘的容 L园人际交往教育活动的没计 同交 活动的设计与组织 国注蚁舟的计引清远程 设计多神活近形式 0愿人次注教活动咀方法 运用会丰特空救育法 在各领域中净适人兵交柱的育容 设计以人同卖注为主绿主影击(或单元式主司 设计判体的人动交汗 园入际教活实点角绍人际技巧 儿运用学的人际交往 探寻1 DIRECTORY 幼儿人际交往发展概述 幼儿社会交往的发生发展 在幼儿的发展过程中,幼儿与他人之间的社会交往主要沿两个方向发展:亲子关系和同 伴关系。哈吐普( Hartup)把这两种人际关系分别称为垂直关系和水平关系。在儿童发展的 不同时期,这两种关系的性质都得到不同程度的体现 亲子关系 比儿童拥有更多知识和权 利的成人(主要包括父母 水平关 和教师)与儿童之间形成关 同伴关系 的一种关系,具有互补性 儿童和与他们具 有相同社会权利 的同伴之间形成 的一种关系,其 性质是平等 1幼儿与教师的交往 教师在指导幼儿时或教师与幼儿一起学习、生 活、游戏的过程中建立起来的一种人际关系 特点 幼儿与教师交往的过程是师幼互动的过程,其 中,教师和幼儿虽然同为互动过程的