最新高考历史(江苏专版)课时检测：(二) 从汉至元政治制度的演变和明清君主专制的加强 含解析.pdfVIP

最新历史备考资料 课时检测（二） 从汉至元政治制度的演变和明清君主专制的加强 一、选择题(每小题3分，共45分) 1．(2018·扬州调研)下图是《西汉时期诸侯控制户数变化示意图》，其中最能反映这一 时期中央集权趋势的是( ) A．①至② B．①至③ C．②至③ D．②至④ 解析：选 D 西汉时期诸侯控制户数多少反映出诸侯实力的强弱，数轴②至④反映出 诸侯控制户数减少，说明诸侯的势力逐渐减弱，这有利于中央集权的加强，故D项正确。 2．(2018·兴化期中)马克斯·韦伯说：“此一制度导致候补者互相竞争官职与俸禄，因而 使得他们无法联合起来形成封建官吏贵族。获取官职的机会对任何人开放，只要他们能证 明自己有足够的学养。”下列诗句与此制度有关的是( ) A．上品无寒门，下品无势族 B．举秀才，不知书。察孝廉，父别居 C．天下为家……大人世及以为礼 D．皇榜尽处是孙山，贤郎更在孙山外 解析：选 D 据材料 “获取官职的机会对任何人开放，只要他们能证明自己有足够的 学养”并结合所学知识可知，这反映了科举制的特点，即以科举考试为选官的依据。A 项 内容反映了九品中正制的特点；B项内容反映了察举制的特点；C项内容反映了世袭制的特 点； “皇榜尽处是孙山，贤郎更在孙山外”，体现了科举制的影响，故D项正确。 3．察举制、九品中正制大体可归于荐举之列。从理论上说，荐举制是一种合理的官僚 选拔制度，但是，察举制与九品中正制不约而同地走向了其初衷的反面。其中的原因是它 们( ) A．都将选官范围定为世家子弟 B．都把选官标准定为考试成绩 C．都把才德具体化，难以操作 D．都对荐举者缺乏有效的约束 解析：选 D 察举制、九品中正制都属于推荐制，主观随意性较大，对荐举者更是没 有明确的要求和规范，故D项正确。 4．中国近代学者罗振玉在评价某制度时说：“度才而使之，程能而任之，朝不道则夕 斥之矣，夕不道则朝罢之矣。……其操纵由一己，其呼吸若一气，其简练教训如亲父兄之 于子弟也。”这一制度( ) A．最早开创于夏商时期 B．以父系的血缘关系为基础 C．有利于实现中央集权 D．最突出的特点是等级森严 解析：选 C 依据材料信息 “度才而使之，程能而任之”可知，该制度为人才选拔制 度科举制。科举制最早开创于隋唐时期，以才学作为选官的标准，体现了公平、公正，将 选拔人才的权力收归中央，有利于实现中央集权，故C项正确。 5．(2018·泰州期中)两汉和魏晋时期，士子必须获得地方官员及世族豪门的推荐，才能 参加考试。而唐代规定，士子可以自带一种叫做“牒”的身份证明即可直接报名参加考试， 地方政府不能压制。这一变化反映了唐代( ) A．选官没有身份限制 B．宗法关系仍受重视 C．人才选拔渐趋开放 D．官僚政治逐步形成 解析：选 C 材料表明士子考试 “须获得地方官员及世族豪门的推荐”到 “可直接报 名参加考试”，资格限制放宽了，说明人才选拔渐趋开放，故C项正确。 6．(2018·常熟调研) 《新唐书·百官志二》载：“给事中四人，正五品……凡百司奏抄， 侍中既审，则驳正违失。诏敕不便者，涂窜而奏还，谓之涂归。”赋予给事中“涂归”权 利的主要目的是( ) A．制衡行政运作程序 B．保障君主独断之权 C．提高政府办事效率 D．剥夺丞相行政权力 解析：选A 根据材料信息，结合所学知识可知材料中的 “诏敕不便者，涂窜而奏还” 意在强调这是在平衡、制衡行政运作程序，A项符合题意。 7．(2018·南京调研) 《旧唐书·穆宗纪》：“(唐穆宗想破格提拔)前检校大理少卿、驸马 都尉刘士泾为太仆卿。给事中韦弘景、薛存庆封还诏书，上谕之曰：‘士泾父昌有边功， 久为少列十余年，又以尚云安公主，朕欲加恩，制官敕下。’制命始行。”下列表述正确 的是( ) A．唐代给事中具有封驳权 B．给事中应隶属于中书省 C．给事中可否决皇帝诏令