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中班小青蛙捉害虫教案 【篇一：中班小青蛙捉害虫教案】 文章 来源 课 件 w w w.5y k j.co m 中班体育《小青蛙捉害虫》 活动目标： 一、乐于参与，在游戏中增强自信心。 二、灵活的运用单、双脚交替蹦跳的方法进行游戏，并遵守游戏规 则。 活动准备： 一、物质准备：荷叶若干，小青蛙头饰每人一个，一段活泼的音乐， 若干小害虫，一个小筐子 活动过程： 一、热身运动 教师：小朋友们都变成小青蛙了，真开心！跟着青蛙妈妈一起跳跳 舞吧。 二、游戏：小青蛙捉害虫 （一）第一次游戏：简单的游戏场地 1、情境导入游戏。 教师：农民伯伯打来电话，说他的田地里发现了许多害虫，想请小 青蛙们帮他去捉害虫，你们愿意么？要想去农民伯伯的田地里，要 经过一片荷塘，让我们一起去看看吧。 2、观察游戏场地（荷塘） 教师：荷塘上有什么？（荷叶）荷叶有什么不一样呢？（两个在一 起的荷叶，单个荷叶） 3、介绍游戏规则 教师：等会小青蛙经过这片荷塘的时候，碰见两个在一起的荷叶要 双脚跳过去，单个荷叶的要单脚跳过去，要不荷叶承受不了你的重 量，你就掉进荷塘里，不能去帮农民伯伯捉害虫了。知道了么？ 4、请一名幼儿与教师共同示范游戏，让幼儿了解游戏的方法及规则。 5、全体幼儿游戏 6、小结游戏情况 （二）第二次游戏：复杂的游戏场地 1、再次观察游戏场地，强调游戏规则 教师： ①小青蛙们，你们可真能干，把害虫都捉走了。那边的农民伯伯也 打电话来了，他们那也发现了害虫，让我们去帮帮他们吧。让我们 再从荷塘过去吧。 ②刚才一阵风吹过，荷塘里的荷叶改变位置了，你们能过去么？要 记住两个在一起的荷叶要双脚跳过去，单个荷叶的要单脚跳过去， 要不就掉进荷塘里了。 2、幼儿游戏 3、小结游戏情况 （三）第三次游戏：竞赛 1、介绍游戏规则 青蛙们捉了许多的害虫，真能干！妈妈想看看是哪个青蛙队是捉害 虫的速度快，请你们分成红、蓝孩两队，妈妈发出口令后就可以到 对面的田地里去捉害虫，妈妈说结束以后，那组捉的虫多，哪组获 胜。 2、幼儿游戏 三、放松身体，结束活动 教师：小青蛙们可真棒，害虫都捉完了。我们也累了。放松一下， 跟着妈妈回家吧。 文章 来源 课 件 w w w.5y k j.co m 相关幼儿教育资料 : 上一篇幼教： 下一篇幼教： 【篇二：中班小青蛙捉害虫教案】 文 章来源 课件 w w w.5y k j.c om 中班健康：小青蛙捉害虫 设计意图： 新《纲要》指出：培养幼儿对的兴趣是体育的重要目标，要根据幼 儿的特点组织生动有趣、形式多样的，吸引幼儿主动参与。因此， 我们在设计 “小青蛙捉害虫 ”活动时，特别注重用幼儿感兴趣的方式 发展幼儿的基本动作，提高他们动作的协调性、灵活性，促使其获 得成功体验。 第一，化贯穿始终。我们先利用方垫玩开汽车的，激发幼儿兴趣， 再引导幼儿进行一物多玩，一方面让幼儿进行热身，另一方面为进 行立定跳远活动作好准备。然后在此基础上，通过游戏 “小青蛙跳田 埂”和“小青蛙捉害虫 ”两个情节，重点引导幼儿练习立定跳远的动作 要领，最后用垫子当荷叶进行放松活动。这样的安排不仅能通过游 戏达到教学目标，而且能把方垫的一物多玩渗透在活动的始终，充 分发挥材料的作用。 第二，层层推进地完成目标 1 和 2，帮助幼儿掌握动作要领，克服动 作难点。从教师的示范到幼儿集体练习跳一个方垫 (便于教师观察幼 儿是否能按动作要领练习 )，再到幼儿两两结伴，将垫子拼起来散点 练习(分散练习的方法使幼儿的练习密度加大，有利于幼儿掌握新动 作)，再到练习跳多个方垫 (加大运动量 )，到最后跳几个不同难度的 方垫(有的加宽了，有的加高了 )，充分满足了不同层次幼儿的发展需 求。 第三，在本次活动中，我们采用了 “分散、集中、再分散、再集中 ” 这种交替循环的形式组织教学，不仅使教学气氛活跃，而且使幼儿 的练习机会增加，活动密度加大，达到了很好的教学效果。 目标： 1．练习立定跳过 30～60 厘米的障碍，掌握动作要领。 2．不怕困难，愿意选择跳过不同宽度与高度的障碍物，以增强腿部 力量。 3．积极参与活动，尝试结伴练习基本动作，体验到愉快的情绪。 准备： 1．边长 30 厘米的方垫人手一个，小虫替代若干，青蛙胸饰一个， 贴有大肚子青蛙图片的小筐，哨子一个。 2．录音机，《小青蛙》《春天》的音乐磁带。 过程： 一、开始部分 1．利用方垫玩开汽车游戏，能根据教师提示的信号及时变换或调整 自己的运动状态。 师：小朋友，你们拿的是什么 ?好，让我们把方垫变成方向盘，玩开 汽车的游戏。老师来做信号灯，车多时你们就慢慢开，车少时，你 们就快快开；红灯亮了就停下，绿灯亮了继续开。 (幼儿听教师提示 的信号交替走、跑 200 米左右。 ) 2．热身活动：探索方垫的多种玩法。 (1)师：方