2020年小学年级家长会上的讲话.pdfVIP

小学年级家长会上的讲话 各位家长朋友： 晚上好！很高兴成为子们的老师，这是一种缘分，我会珍惜。 同时也感谢大家的到来，这让我们更有信心。 首先自我介绍一下…… 大家都知道，孩子的健康成长是家校合力的结果，虽然学校和 老师对教育孩子的问题上负大部分责任， 但也需要家长的配合， 当然， 我们班有些家长做得很好，我在这里表示感谢。今天晚上，我跟大家 聊的主要内容是—— 一、孩子上学了，家长该做些什么？ 孩子上学了，作为家长，最重要的一条就是—— （一）帮助孩子养成良好的习惯。 有句话说得好，“行为日久成习惯，习惯日久定性格，性格日 久定人生”，因此，习惯的养成问题是整个小学学习中最关键的一项 内容。知识技能没掌握好，将来还可以补一补，可好的习惯没养成， 吃亏的可是一辈子。 那么，我们要帮助孩子养成哪些语文学习习惯呢？ 第一，及时完成作业的习惯。 放学回家，如果有条件，让孩子吃点点心，然后赶紧做作业， 要求作业时不拖拉。用专家的话来说，就是“每天在相同的场所、相 同的时间用功”，这很重要。孩子刚上学，做作业的习惯还是一张白 纸，随你描绘，如果养成坏习惯，要想改过来就难多了。现在我们的 作业基本上是这样布置的， 我会在放学前把作业要求让孩子抄写下来， 一般分为口头作业和书面作业， 并且很长一段时间里会以口头作业为 主。我要在这里郑重地提醒各位家长朋友，不要小看口头作业，语文 学习是靠日积月累的，现在是读音节，过段时间读短文，背诵等等， 这些对孩子语文素养的培养有着至关重要的作用， 而口头作业的完成 情况我无法掌握，因此，我非常恳切地请大家帮我把关，让孩子不折 不扣地完成口头作业后， 签上你的大名。如果有兴趣，可以稍加解释， 比如王启迪妈妈在作业本上告诉我， 孩子很认真， 我就可以在教室里 表扬孩子，这对孩子来说也是一种动力。再比如说，印张恒爸爸在作 业本里告诉我孩子的音节表不见了， 我可以再送孩子一张， 并且会提 醒他以后要注意保管，这也是教育的时机。 一般情况下，我每天都会布置一定量的作业，倒并不是说对孩 子成绩提高帮助很大， 而是为了帮助孩子养成习惯。 以后我会安排 “轻 松星期三”，“轻松长假”，也就是说，星期三和长假不布置作业， 让孩子放松一下，有些孩子进行特长培训的时间也得到保证。 第二，学习用品的习惯。 课堂上，有时会有孩子说，“老师，语文书忘记带了。”“老 师，作业本拉在家里了。”“老师，铅笔头粗了。”这还好，有些孩 子是这样说的，“老师，妈妈没有把语文书给我放好。”“老师，爸 爸没有给我卷好铅笔。”等等。瞧，孩子们并没有意识到学习用品是 自己的分内事，一概推给了爸爸妈妈，叫我说，孩子这样想，我们做 家长的是有责任的，因为你可能常常包办这些事情，久而久之，孩子 就认为这些是大人的事情了。所以，我想对大家说，孩子上床前，你 一定要指导（注意，是指导，而不是代替）孩子好学习用品，书本放 进去了吗？口头作业完成后家长签名了吗？查看一下铅笔盒， 三到五 支的铅笔卷了吗？橡皮有吗？这些要求， 学校里我们两个老师强调了 很多次，但还是有孩子做不到。如果能得到大家的配合，一个月，两 个月下来，我想孩子基本上能自觉地做好这些事了。举个例子，上周 我发下了音节表（一），有些家长很有心，帮助孩子把表格粘贴在语 文书的扉页上， 对折一下，刚好。如果你能够指导孩子自己做， 那么， 接着我发下音节表（二）、（三）、（四），孩子说不定就能模仿着 完成这项工作了。多好呀！ 第三，课外阅读的习惯。 一直认为，有着良好阅读习惯的孩子，语文能力肯定是强的， 因为语文不同于数学，刚才已经讲过，是靠日积月累的，简单点说， 就是厚积薄发。因此，我们要在家里为孩子营造良好的阅读的氛围， 有时间，带孩子去书店看看书；家里随处都放一些书，让孩子顺手就 可以拿到；睡觉前，让孩子看一会书或者听听故事磁带；有时候，给 孩子讲故事只讲一半， 告诉他，后面的内容自己去