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第二章化学反应与能量
第一节 化学能与热能(第 1 课时)
三维目标
知识与技能
1.获得化学能与热能化学实验的基础知识和基本技能,学习实验研究的方法,能设计并完成吸热反应和
放热反应的化学实验。
2 .形成吸热反应和放热反应的概念。
过程与方法
1.具有较强的问题意识,能够发现和提出 化学能与热能的探究性的 问题,敢于质疑,勤于思索,逐步形
成独立思考的能力。
2 .在教师的指导下与同学合作完成科学探究实验 1、2、3 。
情感、态度与价值观。
1.通过实验激发学生学习化学的兴趣和情感。
2. 培养学生严谨求实、勇于探索的科学态度。
3. 有参与化学科技活动的热情, 有将 化学能与热能的 化学知识应用于生产、 生活实践的意识, 能够对与化
学能有关的社会和生活问题做出合理的判断。
教学重点
实验探究和通过实验探究化学反应与能量的关系,掌握吸热反应和放热反应的概念。
教学难点
设计探究实验引出吸热反应和放热反应的概念。
教具准备
温度计、玻璃棒、烧杯、 50ml 量筒、玻璃片、砂纸、试管。
. . . . .
6 mol L-1 HCl , 2 mol L-1 HCl , 2 mol L-1 NaOH, Ba(OH)2 8H2O , NH4Cl . CuSO4 5H2O 晶体,铝条。
大烧杯( 500ml ) 3 只、 硬纸板(有孔) 3 块、小烧杯( 100~ 150ml)3 只、 带圈玻璃搅拌器 3 支、
温度计( 100 ℃, 1/10)3 支、 碎纸条 3 只、量筒( 50ml ) 6 只、保温杯 3 只、
盐酸( 1.00mol/L )、氢氧化钠溶液 1.1mol/L )。
教学过程
[新课导入 ]
一、 化学键与化学反应中能量变化的关系
1 化学反应与体系的能量的变化 :化学反应过程中伴随着体系 能量 的变化, 物质的化学反应
与体系的能量变化是 同时 发生的。
2 化学反应中能量变化的本质原因 :是化学键的断裂与形成。
断开反应物中的化学键→ 吸收能量
(1)化学反应过程中 能量发生变化
形成生成物中的化学键→ 放出能量
例如: H 2(g) + Cl 2(g) = 2HCl(g)
===
断开 1mol H 2 分子中的 H — H 键时需要吸收 436kJ 的热量
断开 1molCl 2 分子中的 Cl — Cl 键时需要吸收 243kJ 的热量
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形成 2molHCl 分子中的 H— Cl 键时要释放 2 ×431kJ 的热量
此反应中:生成物分子形成时释放的总能量 反应物分子断裂时吸收的总能量
反应中放出能量 == 2 ×431kJ - (436kJ + 243kJ )== 184.6kJ
(反应中放出能量后,体系的能量 降低 。)
若反应中:生成物分子形成时释放的总能量 反应物分子断裂时吸收的总能量 , 反应中就
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