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【游记散文教学的几个“切入点”】散文切入点 古代游记散文是语文教学中的一个重要内容。从陶渊明的《桃 花源记》和柳宗元的《小石潭记》《始得西山宴游记》，到欧阳修的 《醉翁亭记》、王安石的《游褒禅山记》、苏轼的《石钟山记》、范 仲淹的 《岳阳楼记》、王羲之的 《兰亭集序》以及姚鼐的 《登泰山记》 等，都在教学中扮演着举足轻重的角色， 这些篇章也是传统语文教学 里百教不厌的经典。 纵观初高中语文教材的内容， 有关游记并与此有 关的文章不少于二十篇， 因此探讨古代游记散文的教学特色。 对语文 教学有着十分重要的现实意义。 状物写景，因事说理。对客观事物、自然景物的真实描述与形 象刻画，是游记散文的共同特点。所以游记散文不论是对山川景物、 名胜古迹、风土人情的特写，还是对旅途见闻的叙述，都在表达作者 对事物的认识以及抒发自己对人生、对社会的感受。王安石的《游褒 禅山记》，以其细致的笔调，详尽地叙述了褒禅山得名的缘由及游山 的经过，并借此生发议论，说明道理：从前洞、后洞游人的多少，悟 出“夷以近，则游者众；险以远，则