第5课黄河颂课件.pptVIP

黄 河 颂 《 黄 河 大 合 唱 》 之 认识 黄河 欣赏 黄河 黄河风情 Back 浊流宛转，结成九曲连环 黄河公伯峡 黄河龙口 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. 壶口瀑布 生字词 ? 巅 diān 劈 pī 气魄 qì pò ? 狂澜 kuá ng lá n 浊流 zhuóliú ? 宛转 wǎnzhuǎn ? 屏障 pí ng zhà ng ? 哺育 bǔ yù 榜样 bǎng yà ng ? 浩浩荡荡 hà o hà o dà ng dà ng 走近作者 : ? 光未然，原名张光年， 1927 年参加革命， 1935 随行军战士到了黄河边， 那翻腾的黄河让他再也 无法消释心中的情感， 国难，屈辱，不屈种种 感情齐涌心头，他的激 情像黄河之水奔腾而出， 于是一组长诗《黄河大 合唱》问世了。 ? 冼星海 （ 1905-1945 ） 中国近现代著名的音乐家 他 积极参加抗日救亡运动，创 作了《救国军歌》、 《游击 军 歌 》 、 《 茫 茫 的 西 伯 利 亚》、 《在太行山上》 等各 种类型的声乐作品。由于他 对发展我国 革命音乐 所作的 巨大贡献，赢得了 “人民音 乐家 ” 的光荣称号。 词的作曲者 LOREM IPSUM DOLOR LOREM ? 1938 年光未然在延安途中亲历黄河的险峡怒涛，萌动 了为黄河放歌的诗情。后受冼星海之约，写出长诗《黄 河吟》。冼星海在除夕晚会上听到该诗的朗诵后异常兴 奋，连续写作六天，于 1939 年 3 月 31 日写成了《黄河大 合唱》这部史诗性杰作。 ? 《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，共有八个乐 章，分别是《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上 来》《黄河对口曲》《黄水谣》《黄河怨》《保卫黄河》 《怒吼吧！黄河》 文体常识 ? 颂歌 ? 抒 情 诗 的 一 种 ， 又 称 “ 赞 歌”“赞美诗”“礼赞”等，是 诗人对 描写对象抒发崇敬、追慕、 赞美之情的诗作 。 整体感知 1 、本课题目《黄河颂》，哪个词是关鍵？ 颂 表明诗歌内 容是向黄河 唱出气势恢 宏的颂歌， 奠定了全诗 的感情基调 黄 河 颂 《 黄 河 大 合 唱 》 之 朗读提示： ? 初中语文学习要求我们 正确、流利、 有感情 地朗读课文。 ? 正确 ，就是要求读准字音、不添字漏 字； ? 流利 ，就是吐字清晰，停顿合理； ? 有感情 ，就是要根据文章的内容和作 者的思想感情，注意 抑扬顿挫 ，讲究 音量、 速度、语气、语调 的合理配合等，从而更 深刻地体会作者的思想感情。 自主学习： 一、（朗诵词）的内容： 二、朗诵词有什么作用？ 三、歌词分为哪两部分？ 自主学习： 一、（朗诵词）的内容： ? 歌颂黄河的英雄气魄及 其所表现的我们伟大而又坚强的 民族精神。 二、朗诵词有什么作用？ ? 在朗诵词中作者先赞美了黄 河的英雄气魄和它所代表的我们 伟大、坚强的民族精神，然后开 宗明义地说出了“歌颂黄河”的 主题，表明了写作目的。 三、歌词分为哪两部分？ ? 1 、望黄河 ? 2 、颂黄河 1 、“望”字统领哪些内容？ 2 、“颂”前对 黃 河的描绘有什么 作用？ 3 、“黄河颂”都颂些什么内容？ 合作探究（一） 1 、“望”字统领哪些内容？ “望”字统领的内容从“黄河滚滚”一直到“劈成 南北两面” “望”的内容，既有 写实 ，也有雄奇瑰丽的 想象 ， 条理清楚，章法严谨： 近镜头特写 —— 惊涛澎湃，掀起万丈狂澜； 俯瞰全景式的总写 —— 浊流宛转，结成九曲连环； 纵向描写 黄河的流向 —— 从昆仑山下，奔向黄海之边， 横向展开 到黄河两岸 —— 把中原大地，劈成南北两面。 “奔”“掀”“结”“劈”等动词生动传神地 突出了黄河雄壮的气势，豪迈的气概。 合作探究 2 、“颂”前对黃河的描绘有什么作用？ 为 “ 颂 ” 蓄 势 近镜头特写 俯瞰全景式 纵向 —— 横向 ? 啊 ! 黄河 ! ? 你是中华民族的摇篮 ! ? 五千年的古国文化， ? 从你这儿发源 ; ? 多少英雄的故事， ? 在你的身边扮演 ! 黄河养育了中华民族 3 、“黄河颂”都颂些什么内容？ ? 啊 ! 黄河 ! ? 你是伟大坚强， ? 像一个巨人 ? 出现在亚洲平原之上， ? 用你那英雄的体魄 ? 筑成我们民族的屏障。 黄河保卫了中华民族 ? 啊 ! 黄河 ! ? 你一泻万丈， ? 浩浩荡荡， ? 向南北两岸 ? 伸出千万条铁的臂膀。 ? 我们民族的伟大精神， ? 将要在你的哺育下 ? 发扬滋长 ! ? 我们祖国的英雄儿