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学 海 无 涯 端午节主题班会总结 阅读： 主题班会 班会策划书 设计方案 学雷锋 防溺水 安全 教育 感恩教育 文明礼仪 学风建设 缅怀先烈 交通安全 法制教育 心理健康 食品安全 我 爱我班 养成教育 珍爱生命 诚信教育 端午节将至，下面是由为大家整理的端午节主题班会总 结，希望对大家有帮助。 篇一： 本活动是在端午节和端午节前夕举行的一次主题班会。 班会开始前先让学生搜集与端午节相关的资料，学会包粽 子，做好相关准备工作。班会的主要过程包括：学生将自己 搜集到的有关端午节的资料在班上进行交流，了解端午节习 俗的来历;学生讲述屈原的生平与主要成就，并讨论我们应当 学习屈原的哪些品质和精神，激发学生的爱国情感;讨论我们 是否应该用外国的节日来代替中国的传统节日，明确我们应 当继承和弘扬中华民族的优秀传统文化。 [班会目的] 结合端午节的文化内涵，对学生进行弘扬中华优秀传统 文化、热爱祖国和热爱劳动的教育。 [班会背景] 农历五月初五，是我国传统的端午节。相传二千多年前 . 1 学 海 无 涯 战国时期的爱国主义杰出典范、我国古代大诗人屈原在这一 天投江自沉，后人为了纪念他，把这天定为端午节，各地有 吃粽子、赛龙舟等风俗。由于种种原因，许多学生对此传统 节日的文化内涵不大了解。因此，在端午节举行此次班会， 有助于学生了解有关历史知识，明确端午节的文化内涵，让 学生接受一次爱国主义的道德情操教育，同时对学生进行一 次热爱劳动的教育。 [班会过程] 1.准备工作 (1)学生利用课余时间搜集有关端午节和屈原的资料，对 端午节及其习俗的来历和屈原的生平、主要成就有所了解; 搜集中外传统节日的相关资料，对中外传统节日进行对比， 探讨我们是否应该弘扬我国传统节日的文化。 (2)全班学生学唱《歌唱祖国》、《我们是祖国的希望》等 歌曲，背诵屈原的《国殇》。 (3)向家人或者其他人请教，学会包粽子。 2.班会主要过程： 主持人：一年一度的端午节到来了。每年的这一天，民 间有吃粽子、赛龙舟、挂艾叶、饮雄黄等习俗。现在，请同 学们说一说端午节及其习俗的来历。 学生：(略) 主持人：前些天，班主任老师曾让我们向他人请教，学 . 2 学 海 无 涯 会包粽子。请同学们谈一谈自己学包粽子的体会与收获。 学生：略。 主持人：说到端午节，人们也会自然而然地想起屈原。 哪位同学来向大家介绍一下屈原的生平和主要成就? 学生：略。 主持人：我们曾经学习过伟大爱国诗人的《国殇》。现 在我们来背诵这首诗。 (全班学生背诵屈原的《国殇》) 主持人：今天我们纪念屈原，应该学习屈原的哪些品质 和精神? 学生：屈原已经离开我们 2340 多年了，今天我们来纪 念他，主要是学习他爱祖国、爱人民、坚持真理、宁死不屈 的精神和他“可与日月争辉”的人格。 主持人：对我们中学生来说，热爱祖国主要表现在哪些 方面? 学生：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，拥 护祖国统一，加强思想道德修养，努力学习科学文化知识， 把个人的理想和事业融汇于祖国的社会主义现代化建设的 伟大事业中，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。 主持人：让我们一起歌唱我们伟大的祖国! (全班学生齐唱《歌唱祖国》、《我们是祖国的希望》) 主持人：在我国，除了端午节以外，还有哪些传统节日? . 3 学 海 无 涯 学生：除夕、春节、元宵节、清明节、七夕节、中秋节、 重阳节等。 主持人：下面，请同学们以小组为单位讨论以下两个问 题：(1)近年来，有人建议将除夕、清明节、端午节、中秋节