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全国中等职业学校文化基础课 “创新杯”英语教师信息化教学设计和说课大赛赛项介绍及备赛建议中国职业技术教育教学工作委员会 高等教育出版社 高级编辑 ;;赛项名称、目的;赛项组织;比赛方式和时间;;比赛内容;比赛内容;比赛内容;比赛内容;比赛内容;;比赛内容;备赛建议 ;;教材结构; 教 材 单 元 结 构;高教版《英语2(基础模块)(彩色版)》;单元样例
Unit 3
英语1(基础模块)(彩色版);活动1
主要是词汇教学,图式激活原有词汇、学习新词汇
活动2
帮助学生建立词语联系,由物品引出购物场所,学习词汇,为后续听力活动做铺垫
;教学过程与活动: 听说;对话2 侧重应用,开展口头交际;;教学过程与活动:阅读;阅读信息转述与推断;教学过程与活动:语法;;教学过程与活动:词汇;选择听力和阅读中的核心词汇、句型
在设定的语境中开展词汇的应用活动
1)通过再呈现,复习词汇、短语
2)在理解基础上应用短语
3)由短语到句子,模仿写作
词汇学习中体现了语块教学的理念
;;;;教材主要特色;;中国外语网资源展示;;;;;;;;;大赛秘书处联系方式; ;;1、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。八月-20八月-20Saturday, August 01, 2020
2、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。21:06:1721:06:1721:068/1/2020 9:06:17 PM
3、越是没有本领的就越加自命不凡。八月-2021:06:1721:06Aug-2001-Aug-20
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