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两位数加一位数进位加（珠心算） 教学目标： 1、使学生经历探索两位数加一位数拨珠方法的过程，理解进位的原理，能比较熟练地掌握拨珠方法。 2、使学生在解决简单的实际问题过程中，体验数学与生活的联系，增强数学意识，激发学生珠心算学习的兴趣。 3、培养学生积极思考、动手实践并与同学合作的学习态度。 学情分析： 这节课是在学习了20以内进位加法、两位数加整十数和两位数加一位数不进位加法的基础上进行教学的，是学生在已经熟练知道两位数加整十数只要在十位上加几十，两位数加一位数不进位加法就是在个位上加几，在此基础上来学习时，只要把新知识转化成学生已有知识进行教学。 教学重点、难点： 1、让学生探索两位数加一位数（进位）拨珠方法的过程。 教学准备：课件 教学过程： 一、基本功练习 1、火眼金睛 5、21、125、74、205、15、 2、听数布数 12?、65?、20?、39?、57、86 3、全盘练 ? 4+1、9+6、7+3、42+6、5+31、 4、单档听珠算 2 7 5 3 9 3 4 -4 -3 4 6 4 - 3 9 8 -6 -8 8 3 12 10 9 -3 -6