一年级上册语文期末测试卷教学文稿.docVIP

小学一年级语文上册期末试卷 1.看拼音，写词语。 zì jǐ dōnɡ xīshǒu zúshū běn yǔ yī 2.给下面的字加一笔写新字，再分别组词。 牛（）木（）月（） ___( ) ___( ) ___（） 3．选择合适的字填空。 ①再 在 （1） 小熊一家住（ ）山洞里。 （2） 燕子妈妈让小燕子（ ）去看看。 木 目 （1）老师用深情的（ ）光望着我们。 （2）森林里有许多树（ ）。 4．读句子，在田字格里写出加点字的反义词。 （1）太阳从东方（ ）起，从西方落下。 （2）兔子的尾巴短，猴子的尾巴 。 （3）菜园里，豆角多，萝卜 。 5．把搭配恰当的词语用线连起来。 美丽的云朵看积木 高大的鲜花搭皮球 雪白的松树拍报纸 6．想一想课文的内容，还能再照样子连线。 爷爷 把生日借给了妈妈。 小云 给小树穿上暖和的衣裳。 孔雀 看到冬瓜是绿的，茄子是紫的。 小燕子 尾巴最好看。 7．看图选择正确的音节，在括号里画“√”。 / 8．看图选择合适的量词。（不会写的字填序号） / ① 只 ② 朵 ③ 条 ④片 两（）鸭子几（）野花一（）小河 9.看图，按照提示把句子写完整。 （不会写的字可以用拼音） /_____ , _____在______ _____ 。 （时间）（谁）（地方）（干什么） 10、我会给他们排排队，标出序号。 （1）雪孩子 大火中 小白兔 救出了 从 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （2）地方 去 大雨点 要 没花没草 的 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 11.阅读短文，回答问题 桃花 桃树枝上，弹出了一个粉红色的小脑袋。 这些小姑娘像刚睡醒一样，睁开眼睛，望着这新奇的世界。看！它们慢慢地张开小嘴，笑哇，笑哇，笑出了一个美丽的春天。 1、文章共有（ ）个自然段，第二自然段一共有（ ）句话。请在文中用符号标注来。 2、文中的小姑娘是指（ ） 3、把描写桃花颜色的词语用“——”画出来 数学教学中如何转化后进生 极乐乡中心学校 李承英 如何转化数学后进生, 使每个学生的能力都能得到培养, 智力得到发展。彻实实行九年义务教育, 大面积提高小学数学教学质量。是当前数学科教育所面临的一项具有现实意义的重要课题。 在转化数学后进生过程中, 我们数学教师必须想尽办法帮助后进生进行教学上倾斜, 多为后进生着想, 想点子。处处为他们着想, 树立他们的学习积极性, 使他们学得主动。从而达到转化后进生的目的, 大面积提高教学质量。 数学成绩差的学生, 都具有其它学科的成绩差学生共同的特点:----有着强烈的自卑感, 怕学厌学的问题。帮助后进生树立学好数学的信心, 是数学教师转化数学后进生的关键。因而我从树立后进生的学好数学的信心做起。 转化后进生，提高学困生的学习成绩是教育教学中的一个值得关注和研究的问题，也是每一个教师应尽的职责。后进生的成因是多方面的，有家庭的，有社会的，有智力方面的，也有非智力方面的。后进生一般对基本概念、定理的认识模糊不清，自学能力较差；同时缺乏解题的积极性，对教师布置的练习、作业马虎应付，遇到困难问题不予探究，抄袭了事，解题时不遵循一定的步骤，过程缺乏逻辑性，不能说明解题的依据。由于基础差，导致他们对学习缺乏主动性、自觉性和自信心，死读死记不求甚解，久而久之，先是厌恶，后是干脆放弃不学，从而严重影响了数学思维能力的发展，阻碍了他们在学习上的进步。因此，转化后进生，矫正他们的不良学习习惯，实际上是把教学的客观要求转化为学生的自觉行动需要，这是一项长期艰巨的工作，需要教师坚持不懈的努力。因此，注重后进生的转化工作，对提高数学学习成绩有较大的意义。现就此我谈几点自己的看法。 一、注重兴趣培养，激发后进生对数学学习的主动性和积极性。 学习兴趣是学生力求认识某种学习对象并参与某种学习活动的倾向和动力，是学习积极性最现实、最活跃的成分。而大多数后进生由于知识掌握的缺陷与智力技能的水平不高，缺乏学习兴趣和进取精神，依赖性强，思维极不活跃，因此，要提高后进生的学习成绩，培养学习兴趣，激发求知欲是关键。 第一、充分利用数学知识在日常生产和生活中的广泛性，实用性等特点，以及数学知识本身的