小学三年级的上数学教学实录总结长方形的周长北师大版.docVIP

“长方形的周长的计算”教学纪实 教学内容：北师大版小学数学 3 年级上册“长方形的周长”。 教学目标： 1.通过画一画，使学生加深对周长的直观认识。 2.引导学生用几种方法计算长方形的周长，并推导出计算公式。 3.通过解题策略的总结、运用，培养学生自觉运用策略解题的意识。 4.通过变式练习、训练思维，培养学生的思维能力，发展空间观念。 教具准备：多媒体课件、点子图。 教学流程： 一、引入 师：同学们，刚刚我们看到了一些图片，大家有什么感觉? 生：很美，很舒服。 师：是啊，走进绿色，亲近大自然的确能够让人神清气爽。前些天，我就去杜尔伯特草 原湿地漂流了。同学们想不想看一看那里的景色 ? 师： (出图片。 )这就是那里宽阔的水面，这个亭子就建在水中。再近一些看一看? ? 这 个人是谁。 生：郭老师! 师：帅吧 !这张照片我想扩印出来，再加一相框，好看吧 !师：如果我想制作一个这样 的相框，至少准备多长的木条呢 ? 师：这就要知道这个长方形的— — (周长)。 师：这节课我们就来研究长方形的周长好吗? 视听的感受和熟悉的形象， 引出了做相框的话题， 目标直指教学内容，调动起学生的学 习积极性。 二、新授 师： (板书：长方形。 )同学们会在点子图中画出一个长方形吗? 生：会。 师：现在请同学们拿出直尺在点子图上画一个长方形， 看谁画得又快又标准。 画完的同 学请坐好，用动作告诉老师，开始