小学四年级语文《呼风唤雨的世纪》讲学稿.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 《呼风唤雨的世纪》讲学稿 四年级语文教案 教材内容：人教版小学语文四年级上册 第29课 学习目标： 1、了解科学发展技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂的前景，唤起热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。 2、认识生字、会写生字。正确读写“呼风唤雨、出于意料”等词语。朗读课文，体会语言简洁、条理清楚的表达特点。 3、收集科学飞速发展的资料，促进对课文的理解。 4、联生活实际，畅谈自己的感受及未来培养学生热爱科学的情感。 学习重难点： 1、学习文章的说明方法，提高阅读能力。 2、理解课文中含义深刻的词语和句子。理解“发明”和“发现”的区别，感受课文用词准确的特点。 3、理解文题“呼风唤雨的世纪”的含义。 学习指导：在自主学习与合作探究中，感受课文中科学技术创造的奇迹及威力，拓宽自已的思维空间，培养创造性思维等多种能力，学习文章的说明方法，提高阅读能力。 学习过程： 一、导学： 1、解题：呼风唤雨的世纪 “呼风唤雨”和“世纪”的意思是什么呢？我要立即行动，用我知道的办法（借助工具书和课文内容或其它），来试着理解。 呼风唤雨： 世纪： 质疑：看到这个课题，你想知道些什么？ 2、阅读有关20世纪重大科技发明的文字资料。 3、自读课文 ① 、读准字音，读顺句子，读通课文； 查字典或联系上下文理解词语； ③ 给课文各自然段标上