小学六年级的下数学总结复习导学案圆锥的认识及体积人教新课标.docVIP

六年级数学下册 第二章 圆锥的认识及体积 编号 08 设计教师： 审核领导： 使用班 级： 使用教师: 【学习目标 】 1、认识圆锥，圆锥的高和侧面，掌握圆锥的特征，会看圆锥的平面图，会正确 测量圆锥的高，能根据实验材料正确制作圆锥； 2、使学生自主探索出圆锥体积和圆柱体积之间的关系，初步掌握圆锥体积的计 算公式，并能运用公式正确地计算圆锥的体积， 解决实际生活中有关圆锥体积计 算的简单问题。 3、通过小组活动，激发学生的自主 探索意识，发展学生的空间观念。 【学习重点】 掌握圆锥的特征及其体积的计算方法； 【学习难点】 圆锥体积的计算方法 【自主学习】 一、内容要 求： 复习圆柱的相关知识。 1、圆柱体积的计算公式是什么？ 2、圆柱的特征是什么？ 二、 自主学习教材 P23—24 页内容，并独立完成下列问题。 1、圆锥的认识 （1）观察（右图）圆锥模型后，圆锥有 一个 ，它的底面是一 个 、（在图上标出顶点，底面及 其圆心 O），圆锥有一 个曲面，圆锥的这个曲面叫做 。（在图上标出侧面） 总结： 沿着曲面上的线都不是圆锥的高，由于圆锥只有一个顶点，所以圆锥只 有一条高。 圆锥的特征：底面是圆，侧面是一个曲面，有一个顶点和一条高。 2、体验圆锥的高（右图） 一个长方形通过旋转，可以形成一个圆柱。那么将三角形制片绕着 一条直角边旋转，会形成什么形状？ 3、自己剪一个半圆，观察后回答