小学四年级语文《黄河的主人》教案.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 《黄河的主人》教案 四年级语文教案 一 教学要求 1、能够正确、流利、有感情的朗读课文。 2、感受黄河的气势，了解羊皮筏子的特点和功能。 3、在朗读中感受黄河风浪的险恶和艄公的勇敢、沉着和智慧，进而体会人类在征服自然过程中表现出来的本质力量。 二、教学重难点 了解羊皮筏子的特点和功能。通过有感情的朗读去感受、去发现、去体会艄公的形象内涵。 三、教具 多媒体课件 四、教学过程 一、 感受黄河的气势 师：同学们，今天，老师和大家继续学习课文，（屏幕上出现气势磅礴、奔腾不息的黄河，旁边站着一个头戴白羊肚手巾的艄公）。请读课题！ 师：把题目读出气势来！ 师：你想看一看黄河么？ 生：（齐声）想！大声点！ 师：大声点！好，我们一起观赏一下黄河.（大屏幕上出现滚滚、汹涌的黄河，并配以激情昂扬的歌声），这就是万马奔腾的黄河！这就是一泻千里的黄河！你看到这黄河，你听到这歌声，心情会怎样啊？你想对黄河说什么呢？说一说你的感觉。 （学生说） 师：这就是母亲河啊！看了就会心潮澎湃，书上也有描写黄河的句子，轻声读读，找出描写黄河的词语，体会一下作者笔下的黄河是怎样的。 （生朗读第一段） 师：看着这样的黄河，作者的感受是什么啊？书中用了一个什么词语啊？ “胆战心惊” 师：“胆战心惊”什么意思？ 师：这是我们站在伟大的大