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浅谈多集你在音乐
教学中的作用
随着科学技术的发展,多媒体
技术越来越多地运用于课堂中,它
改变了以往的教学模式。传统教学
内容单一、手法单调、信息量少
课堂气氛沉闷,教师传授给学生知
识的重要方式只有板书。
应,多媒体的出现则大大更新了这
传统教学模式,尽可能地让学生
的听觉、视觉、乃至感觉全部调动
起来,不再拘泥于听、读的形式,
而这种现代化多媒体教学模式则更
好地体现在音乐课堂上。下面我来
吨谈一下我自已的观点。
、多媒体在唱歌教学中的运用·
在唱歌教学中,不但要教会学生
唱歌,而且要教会他们演唱好歌曲
这就是培养学生的音乐表现能力的关
键所在,而现代教学媒体对培养学生
的音乐表现能力则起着重要作用
在教会学生唱一首歌后,还要
引导学生处理歌曲情感。但是,如
何处理歌曲情感呢?如果单靠老师
讲解是非常抽象且枯燥无味的,学
生也不易感受得了,这时就可以通
过现代教学媒体一运用录像并集视、
听、唱于体让彩生感受歌曲的情
感,把主要精力放在音乐表现上,
让学生边听、边看、边模仿,
这样,就能促使学生从简单的练习
起步,初步学会处理歌曲情感。因
此,现代教学媒体的运用对培养学
生的演唱能力和音乐表现能力起着
重要作用。
例如:在教唱《小鸟,请到这
里来》这首歌曲时,教师可以充分
地发挥多媒体的“音画同步”的优
势,根据歌曲的内容选取几幅表现
森林的绿树成荫,小鸟飞过的优美
画面,把它们与歌曲的录音编辑在
起,并恰当地插入教学所需的歌
4谱,使歌谱声窨、画面连成一片。
学生在演唱歌曲的同时又能欣
赏到绚丽的画面,仿佛置身于多姿
多彩的大自然优美景色之中,产生
种身临其境的感觉,使学生的演
唱更入情、更真切,大大激发了学
生的唱歌兴趣。
、多媒体在视唱教学中的运用
在音乐学科中,视唱是极其重
要的一门学科,是学习音乐的基础,
它可以提高学生的识谱能力,培养
学生较好的乐感,是学习音乐的必
备前提。
尤其是对于学生来说,对此学
科感到陌生又枯燥无味,不知在学
习上从何下手。为此教师必须巧妙
地运用行之有效的教学方法,使学
生逐渐对此学科产生浓厚的兴趣
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