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- 2020-09-01 发布于江西
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图形的平移
一、情境导入
从图中,你知道了哪些数学信息?
根据这些信息,你能提出什么问题?
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﹒
二、合作探索
2格
2格
2格
2格
将一个图形平移时,
再确定平移的距离。
要先确定方向,
试一试
想一想
二、合作探索
先向下平移4格,
4格
6格
再向右平移6格。
可以这样移……
二、合作探索
再向下平移4格。
4格
6格
先向右平移6格,
还可以这样移……
向下平移 格
向 平移 格
向 平移 格
1
下
3
2
下
三、自主练习
1.移一移,说一说。
蜡烛向右平移了 格。
小鱼向 平移了 格。
4
5
左
三、自主练习
1.移一移,说一说。
三、自主练习
左
7
上
6
右
7
下
6
2.填一填。
三、自主练习
3.按要求画一画。
先向右平移3格,再向下平移4格。
三、自主练习
4.
(1)画出左边图形的另一半,使它成为一个轴对称图形。
(2)将右边的图形先向右平移7格,再向下平移2格。要平移到现在的位置,还可以按怎样的方向平移?
先向下平移2格,再向右平移7格。
三、自主练习
5.用平移的方法为自己的学校设计一个独具创意的标志。并向同学们介绍标志的寓意。
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