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学 海 无 涯 七年级语文试题（三） 一、常用的12 种修辞手法： 比喻、拟人、对比、对仗（又名对偶、排偶）、 反复，反问，反语，借代，设问，排比，引用、夸 张 顶针、双关、互文。 1、 比喻： 2、 一个比喻句由三部分构成：本体、 喻体、 比喻词。 3 、 比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻： 明喻 甲像乙 出现 像、似的、好像、如、宛如、 好比、犹如 出现 那小姑娘好像一朵花一样。 暗喻 甲是乙 出现 是、成为 出现 那又浓又翠 的景色，简直就是一幅青山绿水画。 借喻 甲代乙 不出现 无 出现 地上射起无数的 箭头，房顶上落下万千条瀑布。 例句：整个的是块空灵的蓝水晶。（老舍《济南 的冬天》） 作用：将表达的内容说得生动具体形象，给 人以鲜明深刻的印象，根据事物的相似点,用具体、 浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说，即打比 方，帮助人深入理解。 2 ．比拟： 借助丰富的想像，把物当成人来写，或把 人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。 比拟分为拟人和拟物 （1）拟人： 1 学 海 无 涯 把物当做人写，赋予物以人的动作、行为、 思想、感情、活动，用描写人的词来描写物。 作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命 的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形 象。 例句： 1.桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你， 都开满了花赶趟儿。 《春》朱自清 2.感时花溅泪，恨别鸟惊心。 《春望》杜 甫 3.太阳的脸红起来了。 《春》朱自清 （2）拟物： ①把人比作物，或把此物当作彼物来写 例句 1.人群不顾一切，涌了上来。 2.在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃 跑了。 ②把甲事物当成乙事物来写。 例句 1.火山发出一声咆哮。 2.月光如流水一般， 静静地泻在这一片叶 子和花上。（《荷塘月色》 朱自清） （比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻 体，拟人没有。） 3 ．夸张： 对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。 作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲 染力，引起联想效果。 扩大夸张： 对事物形状、性质、特征、作 用、程度等加以夸大。如： 柏油路晒化了，甚至 2 学 海 无 涯 铺户门前的铜牌好像也要晒化 缩小夸张： 对事物形象、性质、特征、作 用、程度等加以缩小。如： 只能看到巴掌大的一 块天地 4 ．排比： 把三个或三个以上结构和长度均类似、语 气一致、意义相关或相同的句子排列起来。 作用：加强语势、语言气氛，使文章的节 奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情。 例句：他们的品质是那样的纯洁和高尚， 他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那 样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽 广。 5 ．对偶： （对仗） 字数相等，结构形式相同，意义对称的一 对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。 作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括， 易于记忆，有音乐美感。 1、正对。上下句意思上相似、相近、相补、 相衬的对偶形式。 例如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间 竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 绿树