祝福 教学课件.pptVIP

祝 福 作者：鲁迅 学习目标 1. 了解小说的情节结构。 2. 理解本文倒叙手法的作用。 第一课时 作家作品 鲁迅（ 1881-1936 ），原名周 树人，字豫才。 浙江绍兴人，文学 家、思想家和革命家。 中国现代文 学的奠基人，著名的文学家、思想 家和革命家，著有小说集《呐喊》 《彷徨》、散文集《朝花夕拾》、 杂文集《坟》《华盖集》《二心集》 等。 作 者 简 介 写作背景 《祝福》写于 1924 年，所反映的是在半封建半殖 民地旧中国农村妇女的悲惨命运。辛亥革命只推翻了 帝制，并没有从根本上摧毁封建制度的经济基础，所 以中国仍旧在帝国主义和封建主义压迫之下，依然处 于半封建半殖民地的地位，政权还是掌握在地主阶级 和官僚买办的手里。封建宗法的思想和制度是束缚中 国人民特别是农民的绳索，而农村的劳动妇女所受的 压迫最深，痛苦最大。她们不仅没有地位，而且没有 人身自由；如果是寡妇，是再嫁再寡的寡妇，就更加 受人歧视，甚至连劳动的权利、生活的权利以至生存 的权利也被剥夺了。 这篇《祝福》就是作者怀着对劳动人民不幸 遭遇的深切同情，揭露吃人的社会制度和旧礼教 的罪恶，以唤醒人们来“扫荡这些食人者，掀掉 这筵席，毁坏这厨房”。 （《鲁迅全集》第一卷《灯下漫笔》） 文题诠释 “祝福”是旧社会过年时的一种封建迷信的习俗， 用牲醴和香火供奉“祖先”和“天神”。祝福的仪式， 通常在腊月二十四以后的五六天内举行。在旧社会， 剥削阶级终年吮吸着劳动人民的血汗，过着骄奢淫逸 的寄生生活，他们大搞年终“祝福”的迷信活动，以 追求来年享受更大的“幸福生活”，并利用神权来麻 痹、欺骗劳动人民，维护封建剥削的长久统治。 理清思路 1. 疏通字词、正音； 2. 结合小说三要素理清情节：速读课文，画 出课文中表明时间地点的词语，并用最简洁 的语言概括各段内容。 快速阅读，整体感知，理清小说思路 列出情节提纲 情节 —— 内容 —— 顺序 __ 序幕 结局 开端 发展 高潮 尾声 倒 叙 祝福景象与鲁四老爷 祥林嫂凄然死去 初到鲁镇 被卖改嫁 再到鲁镇 祝福景象和我的感受 层次 段落 内容 情节 视角 第一部分 （ 1-33 ） 第二部分 （ 34-111 ） 第三部分 （ 112 ） 1-2 3-33 34-53 54-65 66-111 112 写鲁镇祝福的景象，简介鲁四老爷。 写祥林嫂在极度的精神痛苦中死去。 祥林嫂第一次到鲁四老爷家做女 工的情况。 祥林嫂被迫改嫁的情况。 祥林嫂第二次到鲁四老爷家做工， 最后变乞丐的情况。 写“我”对人们祝福的感受。 序幕 结局 开端 发展 高潮 尾声 所见 所忆 所感 3. 思考：《祝福》在结构上采取倒叙的手法有什么作用？ 倒 叙 的 作 用 ? 结构上： 把祥林嫂悲惨的结局放在 开头，巧妙地设置了悬念，使读者 急于探求事情的原委，有一定的吸 引力； ? 内容上： 把祝福的景象和祥林嫂的 死连在一起，形成强烈的对比，有 震撼人心的力量，突出反封建的主 题。 4. 哪一句在结构有上承上启下的作用，显示 从倒叙转为顺序？ “然而先前所见所闻她的半生事迹 的断片，至此也联成一片了。” 5. 请一个同学用顺序的方法来复述整个故事。 小说顺序 内容 故事自然顺 序 情节 序幕 鲁镇的年底（ 1 － 2 段） 引子 第一个丈夫死 结局 祥林嫂带着“疑惑” 死去（ 3 － 33 段） 开始 祥林嫂第一次到鲁 镇 开端 祥林嫂第一次到鲁镇 （ 34 － 53 段） 发展 祥林嫂被抢被卖 发展 祥林嫂被抢被卖（改 嫁）（ 54 － 65 段） 高潮 祥林嫂再次到鲁镇 高潮 祥林嫂再次到鲁镇（ 6 6 － 111 段） 结局 祥林嫂带着“疑惑” 死去 尾声 鲁镇祝福景象和我无 尾声 鲁镇祝福景象和我 学习目标 1. 分析祥林嫂形象，感受祥林嫂的命运。 2. 学习人物描写的手法。 第二课时 研读课文 肖像描写是本文刻画人物的一个特点。鲁迅先生说 过：“要极节省地画出一个人的特点，最好是画他的眼 睛。”本文围绕人物的遭遇有三次描写，比较其异同， 体会用肖像变化表现人物命运的变化和性格特征 。 思考：①三次有何变化？②是什么导致这些变化？③ 由此可以看出祥林嫂是怎样的一个人？ 表现： 整天地做，似乎闲着就无聊，又有力，直抵 得过一个男子。做工不懈，食物不论，力气不惜。 初到鲁镇： 肖像： 头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心， 脸色青黄，但两颊还是红的。模样还周正，手脚都 壮大。 （善良温顺） 眼睛： 顺着眼 （年轻，勤劳，朴实、新寡） （勤快耐劳） 变化： 她反满足，口角边渐渐的有了笑影，脸上也 白胖了。 （要求极低，反衬了在婆婆家的遭遇） 思考：祥林嫂日日忙碌，为什么脸上却“白 胖”了？ 封建社会只有“想做奴隶而不得的时 代”和“暂时坐稳