第6课北宋的政治课件31张.pptVIP

第 6 课 北宋的政治 ? 时间： ? 地点： ? 人物： ? 经过 ： ? 结果 ： 公元 960 年 赵匡胤 建立 宋朝 ，取代后周，以 开封 为 东京 ， 作为都城，史称 北宋 。 陈桥兵变，黄袍加身 陈桥驿 （宋太祖） 一、北宋的建立与统一 宋 ＂ 先 南 后 北 ＂ ＂ 先 易 后 难 ＂ 北 宋 统 一 了 中 原 地 区 和 南 方 太祖问：“天下自唐季（唐朝末 期）以来，数十年间，帝王凡易八 姓，战斗不息 , 生民涂炭，其故何 也？” 赵普回答：“此非他故，方镇 ( 藩镇割 据 ) 太重，君弱臣强而已。今所以治之， 亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收 其精兵，则天下自安矣。” 1 、唐末五代，武将飞扬跋扈，影响到政局的稳定。 2 、宋太祖本人就是通过兵变夺取政权的，为防止类似的 兵变重演。 二、宋太祖强化中央集权 材料二： 收其精兵 ： 全国 精锐部队悉集于禁军 ，禁 军的布置采取“强干弱 枝”、“守内虚外”策略， 20 余万禁军之中，京师附 近驻扎 10 余万，地方分驻 10 余万。 材料三：“天下营兵，纵横交互，移换屯驻，不使常 在一处。” ——《续资治通鉴长编》 材料一： 材料四：“一岁所用，养兵之费常居六七”。 “天下六分之物，五分养兵”。 1 、强化中央集权的措施： ? 军事上 ： 二、宋太祖强化中央集权 ? 解除禁军将领的兵权，控制军队； ? 控制调兵权； ? 经常调换军队将领，定期换防。 使禁军将领有握兵之重，而无发兵之权 割断将领与士兵和地方的联系。 “ 兵不识将，将不专兵 ” 军队驻 防地 军队驻 防地 军队驻 防地 将 采取 分化事权 的办法， 削 弱相权 （宰相不止一人）， 并设副宰相若干人，与宰 相共同议政，还设多重机 构分割宰相的军政、财政 大权 二、宋太祖强化中央集权 1 、强化中央集权的措施： ? 在中央 ： ①文臣任州县长官（即知州）， 三年一换、频繁调动； ②设通判，分知州的权力； 1 、强化中央集权的措施： ? 在地方 ： 二、宋太祖强化中央集权 ? 《宋史·职官志》记载，宋初“始置 诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、 赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与 守臣通签书施行”。 ? 根据材料，说说通判的职权和作用。 职权：地方一切行政和司法事务， 值周发布的各项官文需要通判一起 署名才能生效。 作用：分散知州的权力并对其进行 有效监督。 ①文臣任州县长官（即知州）， 三年一换、频繁调动； ②设通判； ③取消节度使收税的权力，中央掌控税收； ④ 设转运使，把地方财赋收归中央 1 、强化中央集权的措施： ? 在地方 ： 二、宋太祖强化中央集权 ? 影响： 通过上述措施，宋朝把 中央集权 强 化到前所未有的程度， 皇权大大加强 二、宋太祖强化中央集权 君臣礼仪的变化说明了什么？ 北宋中央集权的加强 重文轻武 的政策 ? 宋初的大将曹翰写下一首《退将诗》，有 “曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀”之 句；当时有谚语曰：“做人莫做军，做铁 莫做针。” ? 武将为什么会发出这样的感慨？为什么当 时的人不以从军为荣？ 1. 目的： 为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端出现 2. 内容： ? 宋太祖重用 文臣 掌握军政大权 三、重文轻武的政策 宋太祖赵匡胤 宋太宗赵光义 ? 宋太宗继续采取抑 制武将、提升文官地 位的政策，形成 文臣 统兵 的格局 三、重文轻武的政策 欧阳修 欧阳修，北宋政 治家、文学家，在政 治上负有盛名。天圣 八年进士。以翰林学 士修《新唐书》。 宋英宗时，官至 枢密副使 、 参知政事。 兵权 文臣掌握军政大权 文臣统兵 行政权 ? 注重发展文教事业，改革和发展科举制 三、重文轻武的政策 宋 人 科 举 考 试 图 科举制 1 、隋文帝：初步建立 起通过考试选拔人才的 制度 2 、隋炀帝：创立进士 科，科举制正式形成 3 、唐太宗：增加考试 科目 4 、武则天：创立殿试 和武举 5 、宋朝：增加科举取 士名额，提高进士地位 北宋的科举 ? 宋朝太祖时进士科最多一次是 31 人， 诸科最多是 96 人；到太宗时的 977 年， 进士 109 人，诸科 200 人，又赐进士 180 多人，总录 500 多人。真宗时继续 增加，如在 1000 年录取进士 409 人， 诸科更高达 1129 人。 ? 武举每 3 年一次，每次最多 30 人。后 来逐渐增额，以至于 3 取 1 。 1110 年规 定限额，每次考试只能取 10 人。 《励学篇》 ——宋真宗 富家不用买良田，书中自有 千钟粟 。 安居不用架高堂，书中自有 黄金屋 。 出门莫恨无人随，书中车马 多如簇 。 娶妻莫恨无良媒，书中自有 颜如玉 。 男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。 《神童诗》 ——汪洙 ……， 万般皆下品 ， 惟有读书