2020年写景类课文教学方法的点滴体会.pdfVIP

写景类课文教学方法的点滴体会 一、概括主要内容 1 、顺序明显的可以按照游览的顺序来概括文章的大意。 2 、通过找画面的方法来概括课文主要内容。 一篇写景类的课文，可能描写同一地点的多处景色，概括主要内 容时就可以通过找画面的方法来概括。例如： 《乡下人家》一文，就 在初读课文之后， 让学生说说， 你都发现了哪几幅乡村风景画 ?用简 练的语言概括一下。 通过这一问题，让学生从整体上去把握文章的 内容，了解大意。 由于四年级下学期学生也有了一定的概括能力，所 以 用简洁的语言概括 这一要求也是培养学生的概括能力。 二、写景类课文的教学策略 在教学写景类课文之前，我们必须要明确这篇课文的教学目标究 竟是什么 ?针对不同的目标去选择相应的教学策略。就本课而言，教 学目标主要有： 1、感受乡下人家朴实自然的美体会作者对乡村生活 的热爱之情。 2、学习作者从身边平凡景物中去展现美的写作方法。 结合这两个目标，我通过想画面、感情朗读、交流感受这些方法 来引导学生体味语言，感悟诗情，学习写法。 一、想象画面