2020年写景状物教案范文.pdfVIP

写景状物 教案范文 《写景状物》 建议一：采用活动教学法、讨论法 * 教学过程建 议 1 ．对于作家而言，“生活是创作的源泉”，对于学生来说，“生 活就是的源泉”。所以，我们的写作教学要走出课堂，走向自然，走 进社会。本课教学内容是写景状物，因此，教师可带领学生到教室外 或校外，让学生接触自然，感受自然，实地指导观察并作好观察笔记。 教师应选择学生熟悉和感兴趣的景物， 师生共同观察，把握景物特征。 2．教师可先介绍写景状物的一般方法，引导学生先就所观察的景物 展开小组讨论，口头描述，在此基础上再写作文。 3 ．在进行写作之 前，教师可以分项训练学生的写作能力： 首先，培养学生的观察能 力。如变换立足点，按照一定顺序观察景物的能力。 其次，可以培 养学生调动自己的各项感官去感受景物的能力。 如视觉、